他反對民族*和侵略，要求尊重各民族的傳統以及由此造成的獨特的民族*格。
全國各民族友好相處，共同創造美好的生活。
此外，長春有漢、滿、蒙古族等多個民族，各民族的文化相互滲透、影響，形成了具有民族風情的*項目，有的名滿全國，如東北秧歌、二人轉等。
作為雲南漢族戲曲劇種,滇劇不僅從雲南各民族文化藝術中吸取養分,而且對雲南花燈、昆明曲劇、傣劇、白劇等雲南地方戲、民族戲產生了積極影響。
我把鏡頭主要對着各民族的民俗文化,經歷過“走馬觀花”和“下馬觀花”兩個階段。
作者認為，電影藝術的民族*與**有矛盾*一面，因為電影藝術具有意識形態*，各民族審美心理定勢具有排他*。
反對*主義要堅定不移地相信和依靠各民族的廣大幹部和羣眾,等等.
唐代制*不僅注意保持漢民族傳統的製作技藝,而且隨着各國及各民族之間經濟文化的廣泛交流,還吸收了不少外來的制*技藝,促使戰*的製作更趨於實用。
簡單説，“人們擔心會被認為是種族主義者”；並且，承認北方各民族平等可能會被看作是北方對南方的一種擺脱，馬里克説。
到期,滇西白彝、納西、藏、苗等各民族剽悍的騎手雲集蒼山腳下,只待一聲號令,駿馬倏忽若飛,跳牆越塹,狂逸奔突,令人歎為觀止。
笑話固化了對各民族的公式化看法.
民族大聯歡和金秋賽馬會增進了各民族的交住交流交融。
由於不同的文化背景，各民族稱謂語的數量和指稱範圍各有特*。
掃除各民族文化區間的文盲，學好少數民族語言文化，相互交流往來*團結，消除民族分歧共建設美好家園。*掃盲日，願你做一個懂民族語言文化的大師。
各類設計藝術思潮和形式風格的底面，都奔躍着各民族深層心理結構意識的潛流。
在其所撰《後漢書》中,范曄在記述各民族活動的範圍、對前人成就的借鑑與分析方面,體現出自覺的民族史撰述意識;
知識的歷史猶如一隻偉大的複音曲，在這隻曲子裏依依次響起各民族的聲音。歌德
新寧南與廣西全州接壤,西北為城步、武岡,境內漢、苗、瑤等各民族雜居,地瘠民貧,*終歲勞苦,而不得温飽。
要把基礎教育搞上去，讓所有的小孩都能上學。掃除文化盲區減少輟學，學好文化知識。各民族相互溝通交流，共同攜手建設美好家園。*掃盲日，注重小學教育，掃除文化盲區。
全世界各民族應該友愛互助，共同發展。
整個歷史和各民族的記譜方法千差萬別.
西方列強把*變為半殖民地半封建的過程,同時也是*各民族*同仇敵愾、共禦外侮,爭取民族*和平解放、維護國家統一和領土完整的過程。
4月26日,青海省民政廳在新聞發佈會上表示,已遵照當地各民族的習俗處理2192具遇難者遺體。
利用這個理論模式，我們可以有效的進行*各民族宗教文化的動態研究。
上圖為9月6日,在銀川寧夏體育場舉行的*會開幕式的文藝表演中,來自各民族的演員載歌載舞。
黨的民族政策促進了各民族之間的團結。
這個國家是由各民族組成的國家，不同的種族匯聚一堂。
以經緯作比喻，世界上的各民族文化就如同經線，各民族文化的發展進程就如同緯線，無數的經緯織就出城市景園的興起和繁榮。
數十載奮發圖強，東方巨龍傲蒼穹，數十載勵精圖治，中華民族挺脊樑；憶往昔崢嶸歲月，看今朝幸福安康，各民族大團結，攜手共創新輝煌。
國家的統一，*的團結，國內各民族的團結，這就是我們的事業必定要勝利的基本保*。在當前，加強黨的團結，加強黨與*羣眾的團結，.具有特殊意義。
他的筆就是人類和各民族的大救星。
同時,國家還在全體公民中廣泛開展各民族大團結的宣傳和教育.
新加坡的人口結構，華族佔了大多數，不過，憲法明文規定，各民族自由平等，*也不容許種族優越感在這片土地萌芽生根。
粵繡在長期的發展過程中，受到各民族民間藝術的影響，在兼收幷蓄、融會貫通的基礎上，逐漸形成了自身獨特的藝術風格。
闡明瞭黨的各民族一律平等的原則和尊重少數民族的政策,表示了黨平等對待蒙古民族的誠意。
為了全體*的利益，必須實現並加強各民族之間的相互尊重和相互信任。
令人驚奇的是,這條重要而危險的“抗戰輸血管”,竟是滇西各民族在短短9個月內“用手指頭摳出來的”。
國家堅持各民族一律平等，堅持和完善民族區域自治制度，鞏固和發展平等團結互助*的社會主義民族關係。
國家的統一，*的團結，國內各民族的團結，這就是我們的事業必定要勝利的基本保*。在當前，加強黨的團結，加強黨與*羣眾的團結，具有特殊意義。
寬容，是生活的必需品，寬容是一種美德，寬容是一個機會，寬容是一個尺度，只有寬容，世界才會和平，只有寬容，各民族與各民族之間才會和平相處。
目的：瞭解呼圖壁縣各民族居民健康狀況及差異。
他們的詩篇召喚着我們在世人的心中樹立起持久和平的信念，激勵着我們去重新構想人與自然的關係，去建立一種以各民族特*及文化多樣*為靈感源泉的人本主義理念。
只要各民族*團結一心，同舟共濟，*就能無往不勝。
75歲的民俗學家齊守成説,春節期間,各民族都要舉行各種活動慶祝,雖説“千里不同風,百里不同俗”,雖然細節不同,但活動基本相同。
最自然的事情是最神祕的，例如做*和孕育。各民族的神話豈非都可以追溯到這個源頭?
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