由於教育理論的發展一貫地滯後於教育實踐，才使人們忽視教育理論的指導作用，認為教育缺乏實效*。
高宏峯要求部教育實踐活動各督導組緊盯“一把手”嚴把四道關。
中小學教師的*發展是在教育實踐中進行的，校本培訓即是校本教師的*發展。
黃炎培在教育實踐中吸取了杜威理論和學説中的合理因素，並結合*國情在實踐中進行改造，形成了具有自己特*的教育理論。
摘要本科小學教育*的教育實踐活動還有許多值得反思的地方，對教育實踐活動內涵、組織管理、內容及基地建設需要不斷反思和優化，這樣才有助於學生*能力的提高。
它既源於體育教育實踐，又指導體育課程的設置和學校體育的發展，因此具有時代*、社會*、階級*等鮮明特徵。
今年以來,劉集鎮以羣眾路線教育實踐活動為指導,進一步創新計劃生育工作方法,強化工作措施,落實工作責任,努力提高計劃生育工作水平。
在羣眾路線教育實踐活動中,學校通過全方位、全過程、從嚴、從緊、從快、從實的整改工作,形成了風清弊絕的良好育人環境。
為讓黨的羣眾路線教育實踐活動落到實處,4月11日,天雅社區黨支部在天雅居小區門口廣場開展接訪羣眾活動。
華豐才慧希望小學、東莊山*完小以社會主義核心價值觀教育實踐活動為載體,積極開展參觀體驗、專題調查、志願服務等親子活動,增進孩子和父母的溝通交流。
現象學教育學呼喚教育實踐之人文精神的重新發現與迴歸。
省檢查評估組來縣檢查教育實踐活動整改落實、建章立制工作情況。
減輕學生負擔是我國教育實踐發展的必然結果，也符合素質教育的要求。
近日,經湖南省懷化市委羣眾路線教育實踐活動辦公室及省委、市委督導組同意,會同縣黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會在行政中心大會議室召開。
大凡有成就的教師，對教育都應當具有獨特的思想建樹；而要形成獨特的思想建樹，又必須深深地紮根於教育實踐，對教育有深入的思考與研究。
學校文化是學校師生員工在教育實踐中創造的物質財富與精神財富的總和，主要指精神財富。
教育引導黨員幹部克服心浮氣燥、重權輕責的思想，增強宗旨意識、*意識和勤政意識，鞏固和拓展羣眾路線教育實踐活動成果。
要將剷除涉黃問題作為開展第二批黨的羣眾路線教育實踐活動的一項具體措施,採取超常規措施向“黃流”宣戰,精密組織,將責任明確到崗、到人,紮實推進。
除夕之夜,村支書報喜,喜從何來?去年開展的第二批黨的羣眾路線教育實踐活動中,河南日報蘭考報道組在儀封鄉東西老君營村進行了為期一週的駐村採訪。
認為通識教育研究的基礎是通識教育實踐論,關鍵是通識教育認識論。
自第二批黨的羣眾路線教育實踐活動啟動以來,張掖市甘州區。
爾肯*吐拉洪在總結講話時説,開好專題*生活會是黨的羣眾路線教育實踐活動承上起下的關鍵環節,也是確保教育實踐活動取得成效的重要舉措。
9月18日下午,汪泓等區領導赴楊行鎮,調研指導黨的羣眾路線教育實踐活動整改落實工作。
黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來,陳莊鎮結合工作實踐,開展了以“認識到位、工作到位、服務到位”為內容的“三到位”活動。
要嚴明紀律，善始善終搞好教育實踐活動，引導廣大幹*進一步堅定理想信念，牢記根本宗旨，牢鑄忠誠*魂。
瓊結縣教育實踐活動第三環節啟動。
同樣，蒙台梭利教育法對我國幼兒教育的改革也具有借鑑意義。但是，必須正視我國蒙台梭利教育實踐過程中存在的不足，以實現蒙台梭利教育法的*化。
7月29日,省外經貿廳召開黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會,對廳機關及直屬單位開展教育實踐活動進行安排部署。
柘城縣在黨的羣眾路線教育實踐活動中,念好“四字訣”,強力推進軟弱渙散黨組織整頓轉化工作。
只有這樣的融入才會得到羣眾的認可,才會把羣眾路線教育實踐活動真正落到實處,才能保持黨與*羣眾的血肉聯繫萬古常新。
以教育實踐活動為契機，大力推進美好鄉村建設！
本報訊教育實踐活動中,雙鴨山市各級黨委立足全局統籌謀劃,自上而下傳導壓力,推動整個教育實踐活動紮實規範有效開展。
捨棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬於我自己的最平實的教育理想！
如果來得猛、去得快,雨過地皮濕、活動一陣風,必然使教育實踐活動的成效大打折扣,最終涼了人心、傷了民心,損害黨的事業發展。
省委教育實踐活動派駐太原督導組組長王水成蒞會指導。
3月18日,按照黨的羣眾路線教育實踐活動的安排,周口市檢察院組織全院幹*到*示教育基地接受反腐倡廉*示教育。
在黨的羣眾路線教育實踐活動中，有的黨員幹部在查找問題時，諱疾忌醫，“手電筒只照別人不照自己”，不願意把自己擺進去。
他在長達半個世紀的教育實踐過程中，給我們留下了豐富的興教辦學實績和豐厚的理論著述。
本報評論員開展教育實踐活動,滌除“*”,正本清源,解決*羣眾反映強烈的突出問題,關鍵是要取得讓*羣眾滿意的實效。
只有真正從教育學學科立場本身出發，才能真正對教育中的知識問題進行深入探討，並對學校教育實踐產生實際影響。
東西方的教育實踐一直在努力創造教育的平等、公平，它是現代教育的基本價值。
康有為的人*論思想汲取了我國古代人*論思想的精華，並有新的發展，批判地繼承康有為的人*論思想，對於我國心理學思想的發展和當前的教育實踐具有重要意義。
孔子全面繼承了周代的“六藝”教育，成為上古文化的集大成者，其思想和教育實踐影響遠巨。
科學精神教育就是有目的、有計劃、有組織的對人們施加科學精神的影響，以培養人們的科學精神的一種教育實踐活動。
尚勇下田壠、入大棚、走村鎮,深入瞭解教育實踐活動開展、現代農業發展等情況。
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