為人師表，言傳身教並舉，經師人師同求。
大師兄，聽説二師兄的肉，比師傅的都貴了。
律師的特權，土木工程師和建築師將是下一波。
我大敗了黑巫師！
市級優秀教師、骨幹教師和優秀班主任。
教師節，又來到，我送老師三個寶：一向老師敬個禮，老師就有好身體；二向老師彎彎腰，老師生活更美好；三向老師鞠個躬，老師心想事就成！教師節到了，祝老師節日快樂！
國家高級公共營養師,國家高級西式麪點師,菜品設計師,美食博主。
第六*第93師在景東,49師在猛畔,保衞東線門户的只有暫55師。
理髮師：哦，它很漂亮。
這些非正式的制裁對廚師和魔術師都非常有效。
人一生有兩任老師，父母教人生，恩師授學業，人生老師含*如苦，學業老師言傳身教。教師節到了，祝天下老師健康平安！
這種心理渴望大師,在沒有大師的時候也要製造大師,大師們被想象化地苛求,當這些被製造的大師不勝其任時,則如喪考妣,痛恨至極。
弄玉在抓週時抓了仙子師孃的銀串鈴，便順理成章地成了師孃的徒弟，跟隨師娘在縹緲峯學藝。
老師是春雨，把知識點滴灑進我們心裏；老師是紅燭，照亮了我們前進的道路；老師是鑰匙，打開了知識的寶庫；老師是媽媽，陪伴我們長大。教師節到了，願所有的老師健康，平安！
作為新教師，姐姐能虛心向老教師學習，因而教學工作進步很快。
是你嗎，大師？
“經師易遇,人師難遭”,大師應該是經師與人師的統一,是“德才兼備”,是“道德文章,堪為師表”。
再次感謝師公，並感謝張法樂師傅和師兄的幫助！
您的導師是誰？
人師難遭”,大師應該是經師與人師的統一,是“德才兼備”,是“道德文章,堪為師表”。
學高為師，身正為範。敬愛的老師們，值此教師節來臨之際，我祝您“師”分開心，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，祝您桃李滿天下！
請交換結婚戒指 ”牧師説 。
黃師師呆在囚車裏,極目四望,一切就看造化了。
老師是山，高大挺拔；老師是鬆，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風擋雨。值此教師節來臨之際，祝我們的老師節日愉快，身體健康！
教師節，祝福一個老師，是經常逃課的學生；祝福十個老師，是一個合格的學生；祝福一百個老師，是蹲過級的學生；祝福一千個老師，是教育部長！
如果教師只愛事業，那他會成為一個好教師。如果教師只象父母那樣愛學生，那他會比那種通曉書本，但既不愛事業，又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生，那他是一個完美的教師。
其實那是因為教師是權力和知識的標誌。你也去當一名教師吧！
祝福您，老師！
自有教育便有教師,自有教師便有教德、師風.
他是個工程師。
在師部招待所的小別墅安歇下來後,陸師師長攜同政委,兩位副師長等師部領導人前來見訪吳逸。
孫律師擁有*律師資格並擁有紐約州律師執業資格。
老師責備我粗心大意。
金風送爽秋來到，遍地金黃景*好，九月十日教師節，舉國共慶師恩重，成才路上靠恩師，孜孜不倦知識播，恩師教誨永不忘，品德高尚新人做。教師節，思念恩師，祝願恩師節日快樂，永遠。
在*,與美國註冊會計師協會相同的負責管理註冊會計師的機構是*註冊會計師協會。
心理醫生把它給了馴馬師,馴馬師把它讀給了馬丁聽.
一醫療機構：所屬醫師、牙醫師或*師。
攝影師是誰啊？
費拉拉醫師是個很優秀的婦產科醫師。
任汝*老師、陸衞明老師、常紅利老師等,上課時條理清晰,重點突出。
法師訓練師增加一個新等級的寒*護體。
雖然對老師的去世哀慟不已,但是相信天堂裏依然有老師的粉絲能聽到老師的歌聲。
尊重教師，信任教師，依靠教師，發展教師。
弘揚師道,傳承師德,是浙師大今年教師節活動的主題,教師入職宣誓則是新教師培訓的第一課。
翦伯贊來到了揚州師院,師院。
發抖的牧師身着白袍。
大師兄這是説哪裏的話,大師兄不遠萬里來探望我們,師弟真是銘感五內,來,師兄快屋裏歇着,師弟給您捶捶腿放鬆一下。
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是人類文明的傳播者；老師，是人人都尊敬的聖人……如果沒有了老師，哪兒會有文明？如果沒有了老師，誰來推動社會的進步與發展？
陶鈞見過諸位師兄師妹,師傅收我為八弟子。
三人行必有我師。以博者為師，長學識；以能者為師，增才幹；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。教師節，祝所有的良師益友收穫多多、快樂多多！
弟子拜師三日後,那日師父出去講法,當時天人香花供養,其中就有小師妹,她一看見師父就要拜入師父門下,所以師父當時收她做了弟子。
第1師師長熊震,第2師師長程澤潤,第3師師長閻仲儒。
防火防盜防師兄，愛家愛國愛師妹。*南
幾百名律師參加了去年全美律師協會的會議。
學為師之骨，德為師之魂。
金師傅爽氣地掏出3000元謝方師傅方師傅當場愣住了。
教師節快樂。每個人都有自己的啟蒙恩師，每個人都曾受到恩師的點化，每個人都曾受到恩師的照顧，教師節到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節日快樂，壽比南山。
當過農民，任過中學教師。
理髮師：一共40元。
瀋陽面向遼師沈師招聘教師249人。
然而,長期以來,在職業發展空間上,幼兒園教師不如小學教師,小學教師不如中學教師,中學教師不如大學教師;中小學教師的職稱頂點是副高級,“矮人一等”。
美國學生有時和老師在課堂上進行爭論，建議老師在某些方面做出改進，甚至批判老師的觀點。
教師是蠟燭，蠟炬成灰淚始幹；教師是粉筆，寫意學生美好的未來。教師是木炭，為每一個貧瘠的靈魂取暖！教師節願老師健康快樂，幸福美滿。
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