一擔擔帶土香味的麥子,伴着父親吱呀晃動的扁擔,漸漸鋪在了老屋前的大場裏,經過陽光的曬煉,充滿着父親愛的味道。
通過實踐解決了作文課學生恐懼、教師擔憂以及沉重的批改負擔帶給老師們的壓力,提高了學生的寫作能力。
而經濟危機本身加重了這些負擔帶來的痛感。
生活的重擔帶給他的壓力呢?。