城裏有藝術學校、法律學校、醫科以及理工科學校。
針對一些理工科學生輕視人文社會科學知識學習的現象,本文從多種角度論述了文理結合學習的必要*並探討了文理交融的切入點和方法.
文科學生提供和接受主觀社會支持程度高於理工科學生,但低於體育類學生。
複合函數是高等數學的重要內容之一,而不動點迭代是理工科學生要求掌握的一個基本概念。
崔自默,1967年生於河北省深澤縣。理工科學士、碩士,藝術史學博士。
理工科學士學位,具備至少五年相關工作經驗.