長大後,她進入盲校學習鋼琴調律,畢業後分配到一家鋼琴廠,可惜好景不長,最終也失業了。
一個盲校的老師帶着學校的足球隊出去“客場作戰”。
每週四下午,盲校的蘇*老師都會帶着盲文教材、盲字板和錐筆,為劉運素老人上課。
剛進盲校,章文亮盲字不識一個,更談不上教孩子。
另外,從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學校、馬薩諸塞盲校也很有特*。
高學歷特教教師的心理健康問題比較突出;培智學校教師的心理健康水平比聾校和盲校的教師差。
大量符合各種感知覺特點的教具是盲校直觀教學實踐的基礎。