文章就此類音義錯位現象選例作一些辨析。
通過兩個條件：相關關係與代替來辨析借代與借喻。
即使我們的靈長類親戚也沒有和我們接近的能力，短尾轅僅僅能辨析八度音階的一半。
他們有高度的*敏感*，對事物有洞若觀火的辨析力和透視力，同時又能仗義執言，講出人人心中皆有而言中皆無的話。
要學習好詞彙，必須懂得辨析同義詞。第二部分，“問題學生”的實質辨析。
在大題中，原來一直存在的辨析題2006年取消了。
本文主要對嶽州城門的歷史演變進行考*，並對其名稱予以辨析。
由於對該書的編修、刊刻源流沒有辨析清楚，.現行各權威目錄書對該書的版本描述都是錯誤的。
本文對化學教學中的物質的量和反應進度的概念和應用進行了討論，並對它們之間的聯繫和區別進行了辨析。
為此需要對康德的自由主體進行辨析。
在此基礎上,與不可抗力、商業風險進行了比較辨析,以分清其界限
進而闡述了誤譯產生的根源及表現形式，辨析了文化誤譯與錯譯的區別，分述了文化的內涵及文化誤譯的研究範圍和意義。
試題結構簡化，未再出現辨析題。
從定量、定*兩方面辨析此説的歷史內涵，可以窺測四邑僑匯所包藴的文化價值。
我的愛，在你眼裏，是否只是飄渺的小風景？距離遙遠，辨析不清？我要加大我追求的引擎，拜託苦戀的引力，搶奪幸福的甜蜜迴應！
但是在胎生動物體內，這一器官的複製不如其他動物的清晰可辨，而且在讓人體內最不可辨析。
第二部分，“問題學生”的實質辨析。
陳壽《三國志》及裴松之注中的人和事 ,經過後世小説戲曲的敷演 ,其中真假虛實 ,需要辨析。
李鴻章辨析利害説，“各國通商以來，*沿海、沿*之利，盡為外國商輪侵佔”。
編者按：平靜地接受那些不能改變的事情，勇敢地嘗試能有所改觀的事情，並智慧地辨析兩者的差別。看清自己，努力嘗試，便無悔此生。
而王陽明則以“*覺”論辨析人“心”的善與惡的來源，.對荀子和程朱的理論皆有所辨正。
近義詞的辨析歷來是漢語學習的一個重點.
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