據瞭解，*實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班。
小康從小就學習優秀,在鄭州讀書,多次獲得鄭州市三好學生、優秀學生幹部、鄭州市盲聾學校三好學生、繪畫比賽一等獎等榮譽。
我的自傳稱不上是什麼偉大的作品，如果説其中還有些價值的話，並非由於我的才能，而應歸功於發生在我身上那些不平常的事情。也許神視我為它的子女而委以重任，希望由於我的盲聾而對其他人發生一點影響吧！
海倫·凱勒，美國女學者，一歲半時因病成了一個盲聾啞人。
沫沫6個月大時被送到瓦房店的養父母家,在大連盲聾學校唸書期間,住在福利院。
花開不擇貧家地，月照山河到處明。 世間只有人心惡，萬事還須天養人。 盲聾喑啞家豪富，智慧聰明卻受貧。 年月日時該載定，算來由命不由人
為了解盲校、盲聾啞學校教師對隨班就讀的態度，本研究對盲校、盲聾啞學校教師對隨班就讀的態度調查結果進行了分析。
沫沫月大時被送到瓦房店的養父母家，在大連盲聾學校唸書期間，住在福利院。【源自】
四天王，地藏菩薩若遇殺生者，説宿殃短命報。若遇竊盜者，説貧窮苦楚報。若遇邪淫者，説雀鴿鴛鴦報。若遇惡口者，説眷屬鬥諍報。若遇毀謗者，説無舌瘡口報。若遇嗔恚(huì)者，説醜陋癃殘報。若遇慳(qiān)吝(lìn)者，説所求違願報。若遇飲食無度者，説飢渴咽病報。若遇畋(tián)獵恣(zī)情者，説驚狂喪命報。若遇悖(bèi)逆父母者，説天地災殺報。若遇燒山林木者，説狂迷取死報。若遇前後父母惡毒者，説返生鞭撻現受報。若遇網捕生雛者，説骨肉分離報。若遇毀謗三寶者，説盲聾喑啞報。若遇輕法慢教者，説永處惡道報。若遇破用常住者，説億劫輪迴地獄報。若遇污梵誣(wū)僧者……
*實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學校、低常兒童班等。
她是第一個獲得文學士學位的盲聾人。
觀察賽克以自然語言界面的原型運作，就像在聊天室裏觀看集盲聾啞三重殘障於一身的海倫凱勒一樣。
貝多*失聰，依然*奏出了他人生激昂的交響曲；海倫·凱勒盲聾，依然在黑暗中譜寫出屬於自己的光明；張海迪高位截癱，依然成為八十年代的新*。今天是*盲人節，願你身殘志堅，。
世界殘疾人日：關愛殘疾孩子發展特殊教育，保障殘疾人接受教育的合法權益；提高盲聾智障殘疾兒童少年入學率，促進教育均衡發展；理解尊重關心幫助殘疾人，讓每一個殘疾孩子走進課堂。
直到，學校才被命名為盲聾啞學校，並且建立了成員組成的校董事會。
海倫凱勒，美國女學者，一歲半時因病成了一個盲聾啞人。
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