將嘗試教學法移植到籃球普修技術課教學中,經懷化師專體育系97級、8級兩輪的教學實驗對比,結果表明,在籃球普修技術課教學中運用嘗試教學法進行教學,其教學效果明顯優於傳統教學法。
本文采用文獻資料法、數理統計法、教學實驗法,將嘗試教學法運用於背向滑步推鉛球技術教學中。
在此之前,國內傳統教學中早已出現了諸如啟發式教學法、引導發現法、嘗試教學法等具較大影響力且含有探究成分的教學。
嘗試教學法的中心思想是“先練後講”、“多練少講” ,它有利於激發學生的學習慾望和動力,自覺地投入練習中。
可以説應用嘗試教學法是深入貫徹新課改理念的一個重要而有效的舉措之一。