包容不是無原則的放縱,而是一種寓理於情、以柔克剛的感化教育。
雖受過多年的感化教育,他仍然不改偷竊的惡習,這樣的人已是讓人不屑教誨的了。
徐特立在實踐中,嘉言懿行之引導、温柔敦厚之詩教,以感化教育轉化差生。