向醫生或有資格的急救員敍述上述信息。
着重敍述了緩衝劑原理及應用。
他繼續敍述他的故事，我幾乎不忍心聽下去。
用別人的方式寫一段描述*的敍述，不是用你自己的語言。
將複雜繁亂的歷史問題敍述得條理分明，體現了司馬遷高超的敍事藝術。
我們只是為了完整*而敍述它，所以您可以忽略這一情況。
所謂多角度敍事,前半部分不斷引入微博內容,就像*幕電影,屏幕亂麻麻,周圍人的敍述、主角自敍慘白乾癟,沒有感染力。
英語中每一段落總是用連續直述的方法來展開敍述的，一個段落闡明一個概念.
我們需要對嚴重失業時期提供一種敍述，該敍述既不體現粗糙的“造作工作成見”，但也不拒絕承認大規模非自願失業的存在。
在我們開始之前有幾點聲明：，明天會有一個10分鐘的小測驗，詳細敍述課後作業內容。
格非的“智者敍述”及其知識分子書寫，在偶然、荒誕與反諷的敍事情境裏，刻繪了文明暮*中的知識人畫像，以及飄揚在文化廢墟上的慾望旗幟。
儘管不像在傑羅姆·大衞·塞林格的《麥田守望者》中，霍爾頓·考爾菲德發出孤獨的聲音，houshichun的敍述對*年輕人精神世界的一個更加直白的描述。
介紹了產生電子拍的量子模型，陳述了納米線的研究現狀，敍述了在納米線中實現量子邏輯門及糾纏態的設想及理論依據，以及檢測貝爾不等式的實驗方案。
歷史學家利用他們對過去時代的所知構建歷史體系填補歷史空白，擴大我們的理解範圍，從他們所知的事實中繪製邏輯*的推斷使他們的敍述更加活躍。
採訪，終日奔波忙，風雨無阻當；報道，社會忠奸惡，人間真善美；跟蹤，尋常百姓家，公共事件論；敍述，彪悍搶修哥，道德大論戰；記者節，祝願所有記者朋友們，節日快樂，幸福安康。
敍述的意思：將事情的經過寫下來或説出來：敍述事情的經過｜他的敍述很有條理。
左傳；敍事；線索；敍述邏輯關注；視點。
像這樣簡明扼要地敍述事實，用以作論據，正是議論中的敍述的特點。
從今以後，我將用英語敍述我的想法。
本文敍述了直經輸送帶的結構和新織造工藝.
這與以第二人稱敍述的小説文本數量有限相關，當然也與傳統的結構主義敍事理論對小説敍述人稱的界定有關。
敍述的意思：將事情的經過寫下來或説出來：敍述事情的經過｜他的敍述很有條理。
按照網友敍述，在從顧莊村到億力花園之間，陳謙在車站還*傷一人。
一如《糾正》，該書講述了一個美國家庭的故事，敍述精湛有力，內容極其豐富。
讓我們從前面敍述的冬天的事情轉而敍述現在十月的一天吧，這是安琪爾和苔絲分手八個多月以後。
信的後面平鋪直敍，有向母親、向弟弟還有伯格老爺問好的話，更多的是敍述他這幾年在黑鐵城服刑的經過。
然而，存在着大量令人困惑的敍述*的*據（除了那些異樣數據之外）暗示這個遊戲不是完美的。
第二章敍述南方丘陵地區的地形狀況、地質特點、日照間距、水文狀況、風氣侯等等生態特*方面的介紹，為論文的闡述打下基礎。
我們有談論歷史編輯的必要，就是要將該過程呈現給大家，就是要挑戰對過去，現在與未來的絕對*敍述。
只看了幾眼他就扔了,全都是一些官樣文章,沒有實質內容,對於目標的人數,裝備和作戰手法全都沒有提及,反倒大篇幅的敍述自己是如何勇敢,如何將其擊退。
真正的敍述者應為敍述自我,而且是可靠的。
本文敍述了霧滴破碎的三種基本形式.
在這個敍述中，信息可能會以任何次序出現。
新聞報道屬於記敍文的範疇，主要運用敍述、描寫手法，本質上屬於客觀反映。
所謂多角度敍事，前半部分不斷引入微博內容，就像*幕電影，屏幕亂麻麻，周圍人的敍述、主角自敍慘白乾癟，沒有感染力。
通過對作品進行文本分析，可以看到在麥家作品中有多個敍述者，且異故事敍述者“我”是公開存在的。
因此在本質上，敍述包含一些虛構的事件和反應。 但正如前面所討論的，它並不是一個簡短的故事。
他的敍述繪聲繪*，他的原話經我一轉述就要大為減*.對於沉船的事，他説得繪聲繪*，彷彿是身臨其境一般。
作者石黑一雄，表面上這是一部偵探小説，它給你留下很多疑惑的東西，包括別人對故事敍述者的看法。
她卻是什麼都記得：我的言辭，竟至於讀熟了的一般，能夠滔滔背誦；我的舉動，就如有一張我所看不見的影片掛在眼下，敍述得如生，很細微，自然連那使我不願再想的淺薄的電影的一閃。魯迅
對於敍述文檔，如果可能，請使用推模型。
時間倒錯、時間凝固以及敍述重複將分別予以論述。
他的敍述不是他創作的，而是從一本雜誌上抄襲來的。
在本章的最後，敍述了筋條的鏽蝕和脱焊對板的穩定*臨界應力的影響。本文詳細敍述了本系統的硬件設計和軟件設計.
現今年輕的漁夫聽聞了靈魂的敍述，想起了小人魚沒有腳，因此不能舞蹈。
在意大利，出租車司機通常分為三大類：全程大放厥詞型，透過沉默駕駛宣告憤世嫉俗立場型，還有不斷描述其碰到的這個或那個乘客以純粹敍述進行自我減壓的那種類型。翁貝託·埃科
這裏的廟宇和碑記向人們敍述着豐富的歷史傳承，它們不單表達着人們的宗教情感，更體現了該國中北部省份在公元前和中世紀時就已經掌握的精湛石刻，雕塑和壁畫技術。
這多個敍述者自然會產生多個敍事視角，即使是對同一故事的敍述麥家也採用了多個敍述者從不同角度來講述的方式。
摘要人類學敍事研究即以敍述故事為主要形式的一種人類學研究方法。
查找每個的縱向殘餘，並且隨後可能陳述，哪個設定為敍述*的，或者與滯後於另一個相關聯？
他常以敍述的生動和用詞的潑辣使他們震驚。但他在*之後總緊跟上一段優美的敍述，在悲劇之後又常用幽默去緩解，用對水手內心的乖戾和怪僻的詮釋去緩解。
瑪麗安·弗雷斯特是一個美麗的女人，她同時取悦着丈夫、情人以及這個迷人的故事的敍述者年輕的尼爾·克赫伯特。
方案是關於某人使用用例的簡短敍述*描述。
我要敍述的扶手製造業為船頭和斯特恩一起，因為他們做了同樣的。
不過要把敍述整部作品的重任都放到不可靠的第一人稱敍事者那搖晃的肩膀上去，也的確需要作家的自我剋制，和對讀者的信任。
蒙古族洪水神話主要用幻想和虛構的方式，敍述古時人類被一次大洪水毀滅之後，如何再生繁衍的故事。
硬漢小説也總是以第一人稱展開敍述,而偵探敍述者幾乎老是一名妙語連珠的憤世嫉俗者。
扼要敍述了金屬纖維的用途，着重闡述了金屬纖維製造技術的現狀及其最新進展。
他和我講述了父親説過的那些故事，不同之處在於他是站在一個孩子的立場上敍述的：他對*營的嚮往，美味的食物，父親的温和。
大量的“無法解釋的”*據都是目擊者敍述的。
它不僅是文本風格和閲讀效果，更是實踐作家藝術觀念和現實態度的敍述策略。
口述史是親歷者敍述的歷史。
概述了我國耐火材料發展歷程，介紹了耐火材料的未來發展方向，並敍述了馬鋼公司耐火材料的應用現狀。
本文敍述的是在聽課、評課、專題討論中發現的“標準現象”和“齊唱現象”。
文本敍述者的意旨在顯形敍述者和隱形敍述者的視角中有直接傳達，在雙向*人物符號運行軌跡的*作中有間接的傳達。
他富有想象力的觀點表述和內心獨白，以及他的小説和故事中出現的有點不可思議的敍述者，給敍事小説帶來了新的深度和趣味。
讓我來敍述一些實例。
最好的敍述是快速地從職業或者生活方式（企業與消費者）方面介紹人物角*，並且簡略地給出他一天的生活梗概，包括焦躁、關注和興趣等與產品有直接關係的各個方面。
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