自主*目標和非自主*目標的教學設置對排球墊球效果產生不同的影響。自主*目標的教學效果比非自主*目標的教學效果好;
民眾所喜歡的並非自主*的思考及隨之產生的責任,而是命令、服從及責任免除。
非自主*輻輳功能較差或術前無融合功能者眼位回退率較高(P<0.05);