1、主動參與是創新學習的前提和基礎,是學生自主學習的一種能力。
5、“以人為本”的教學理念得到了充分體現,創新學習理念的探索也得以實現。
4、創新學習過程是接受、活化、內化和建構知識的過程。
6、為此,應積極更新觀念,弘揚與時俱進的精神,進一步深化改革,創新學習保障機制,紮實地推進黨校學習型組織建設。
3、在第一部分裏,筆者以建構主義學習理論為依據,對自主創新學習的特點進行了深入分析。
2、從自主創新學習的特徵和高職生學刊的特點來看,自主創新學習應該作為高職生的一種主要學習方式。