不見得每個人都懂禮貌，也不見得所有的人天生都是文質彬彬。
其次是循序漸進，由少到多，由易而難，比如懂禮貌，先做到見熟人打招呼，不罵人不打人，與同伴和睦相處，學會禮讓、禮貌用語等。
老師，我想對您説聲“謝謝”！因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
講衞生懂禮貌，小學教過。愛清潔常洗澡，媽媽説過。收拾家勤換洗，老婆囉嗦。要環保齊動手，國家倡導。世界衞生日，繼續發揚吧。
小剛是個講文明懂禮貌的好孩子。
在外人看來,他“懂禮貌、細心,説話不快不慢”。
同學們通過相聲、小品、舞蹈、詩歌朗誦、拍手歌、合唱、情景劇、知識競賽等多種文藝形式,闡述了作為一名當代少年,應當學禮儀,懂禮儀,講文明,懂禮貌。
在適當的年齡教給孩子相應禮節，並在童年時期一以貫之地鞏固，這是教會孩子懂禮貌的最有效的一個方法。
求職季到，應聘妙招：樂觀自信要做到，衣裝整潔面帶笑；談吐自如狀態好，莫讓緊張把鬼搗；隨機應變回答巧，不為虛假做廣告；還有一點很重要，面試始終懂禮貌，祝你順利過關！
我們要講文明懂禮貌，説話做事不能粗魯。
這在我們*是不行的，必須要分清楚輩分、老幼等關係，否則就會被認為不懂禮貌。
講文明，懂禮貌，好修養，人人誇；尊老人，愛兒童，包容人，人人敬；遵秩序，守法紀，知謙讓，人人贊；講誠信，重*，促發展，靠人人。
不懂禮貌，不得體的，或表現得如此的。
除了“不懂禮貌”和“愛發牢騷”，還着重提出了法國人的“語言沙文主義”和“飲食沙文主義”作風。
畢業了，工作了，關心的話兒該説了。要謙虛，戒浮躁，踏實努力最為妙。尊領導，敬同志，少説多做愛學習。懂禮貌，勤鑽研，與時俱進謀發展。祝你適應工作環境快，年底發個金牌牌。
其次是循序漸進,由少到多,由易而難,比如懂禮貌,先做到見熟人打招呼,不罵人不打人,與同伴和睦相處,學會禮讓、禮貌用語等。
講文明懂禮貌，共建*社會。
每頓飯都有涼白開水給我們喝，還訓練我們如何懂禮貌地要吃的東西：“哥哥，請你給我倒一杯冷開水，好不好？”。
機會到，學技巧；應聘來，多微笑；樂觀應，自信要；衣得體，懂禮貌；懂知識，運用好；好心態，要做到；早通關，精神好，願你應聘有成效，找到工作樂滔滔！
這時黑山老妖的板斧到了,張三風伸出右手握在黑山老妖的額頭,將老妖的臉捏來捏去説:“讓你不懂禮貌啊!”。
之唔過我可以講低你，王鎮繫個好懂禮貌嘅孩子，我和佢傾偈過。
樹立一個良好的榜樣。如果父母自己都不禮貌，期望孩子懂禮貌是不公平的。
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