高校教師應結合公共心理學的學科特點實施研究*學習,發展學生的創造*學力。
公共心理學在高等師範院校中是一門重要的基礎課程,對於培養合格的師範生有重要的意義.
基於後現代知識型的視角,高師公共心理學課程目標應為培養學生成為自我完善的人。