7、目的探討學習技能訓練和心理輔導綜合治療兒童學習困難的效果。
11、而且本鍵盤短小靈活，*力好，尤為適合低齡幼兒及兒童學習。
15、這種變化可能是缺鋅影響兒童學習和記憶功能的原因之一。
19、但在兒童學習生涯當中對其學習以及社會技能影響最大的還是父母教養的質量。
23、學校想知道是不是認知訓練可以提高兒童學習的能力、控制注意力改善品行問題。
27、李國章表示，教育質素未達水平的幼稚園，不能正確地教導兒童，令學生上課睡覺及令三歲兒童學習艱深的英文字。
31、雖然自我控制可以改善整個生活，莫菲特説，兒童學習自律和毅力的技巧越早越好。
35、與父母素質的高低有關。結論兒童智力水平低和結構不合理與父母素質差是導致兒童學習困難的原因。
39、然而，目前還沒有研究表明，在正式教漢語兒童學習識漢字之前，是否也能夠從日常生活環境中自然習得一些文字，並能夠從視覺上認知漢字部件。
43、心理學家指出，兒童學習過程要有良好的心境為基礎，由於父母離異前後，都有一段時間的相互攻擊和自怨自艾過程，當事人本身也心緒不寧，更無心過問孩子的學習了。
47、麻省理工的語言學家諾曼·喬姆斯基斷言，由於兒童學習語言的方式如此輕鬆，因此必定有其生物基礎。
1、兒童學習需要動力。
5、研究結果顯示，孤獨症兒童學習新動作的方式與正常兒童不同。
10、他懷念童年，歌頌童真，認為*只有復歸童年才能找到幸福，*應該向兒童學習。
16、1964年，英國瓢蟲出版社出版了一套旨在幫助兒童學習閲讀的連環畫。
21、步步高點讀機是步步高教育電子產品有限公司生產的一種學習機，主要針對兒童學習英語使用，也可以學習語文數學等科目。
26、本文的主要內容就是以漢語疑問句為調查對象，研究韓國初級中級*學習者和兒童學習者漢語疑問句的教學和習得情況。
32、不可以忽視玩耍對於認知能力提高的價值，玩耍是兒童學習的核心，無論具體環境如何。
37、國小學童對兒童學習網站設計首重內容，其次依序是介面設計與架構、多媒體特*、網站基本資料的描述及回饋與支持。
42、兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失蘇霍姆林斯基
48、因此，他説，兒童學習英語“需要有人給他們看這些字母，教他們字母的讀音，與他們玩貼在*箱上的磁鐵字母。”
3、健康的兒童學習成績較好。
9、而近期更有些關於兒童學習手語的，個案研究。
17、從具體到抽象，是人類認識事物的基本規律，也是兒童學習作文。
24、智力測驗只是粗略衡量一個兒童學習學校所要求的不同知識的能力。
30、儘管有很多視頻都是專門為小孩子製作的，還打着兒童學習助手的旗號。
38、學習時間分配的研究進行了將近40年，而對兒童學習時間分配的發展研究也走過了近40年的歷史。
45、研究結果發現，與普通話組相比，拼音對方言組兒童學習字詞的積極作用在幫助他們再認已學過的詞時最大。
2、兒童的認知策略對兒童學習有重要意義。
12、以下策略和活動可以幫助學前兒童學習辨認和比較圖形。
20、認知發展變化是兒童發展研究的中心課題，而兒童學習是研究兒童認知發展變化的一個重要方面。
29、研究人員説，兒童學習第二語言的最佳途徑是通過社會交往和日常可以接觸到這種語言。
40、我的名字叫寶拉，畢業於格拉斯哥大學外語教育*，並有四年教學經驗。 我認為模仿是兒童學習英語最有效的方式。
49、這個情景激勵了超過四千萬*兒童學習古典鋼琴——一個被美國“今日播報”節目喻為“郎朗效應”的現象。
8、結果顯示：多種原因導致了兒童學習困難；
22、美國傳媒集團沃爾特•迪斯尼公司(Walt Disney)在*開設了專門針對兒童學習英語的連鎖學校。
34、如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。
46、其中的音樂浸潤式欣賞是“才能教育”中提高兒童學習音樂技能技巧和提高音樂能力最佳的欣賞教學模式。
13、閲讀材料的注音方式是影響兒童學習效果的重要因素 ，生字注音方式不利於學生的學習 ；
28、提示在兒童中感覺統合失調發生率高，對兒童學習、心理健康造成負面影響，應引起學校、家長及全社會的重視。
44、未來，我們將繼續採取行動幫助所有兒童學習和成長，並開設必要課程，使他們能夠掌握各種工具，在學校內外都取得成功。
14、埃爾斯博士指出：寶寶感統失調會造成兒童學習和交往的障礙。
36、探討*兒童學習英語既可以為兒童外語研究提供不同角度的信息，又具有很大的社會及實際意義。
6、摘要：對於學齡前兒童學習音樂，離不開樂器演奏技術的學習。
41、而整個團體的重要指示，特別是對建立社區，幼兒教師都知道，兒童學習最好能與一小羣進行一對一。
25、又如比較流行的trp即全身反應教學法，是一種兒童學習英語過程中常用的活動。
18、當兒童學習演奏樂器時，他們得到加強的是一系列的聽覺能力。
33、如果教師引誘兒童學習好模範，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有毛病就會沒有苦楚和創傷地。
4、兒童學習和當代社會不是一維的。
50、禮儀的培養指的是要讓兒童學習禮貌、禮節和風度，懂得人情世故，會接人待物，要文質彬彬，高雅友善。
國文精選館
