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发表于:2022-01-07
问题详情:语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是A、螳螂捕蝉、黄雀在后 B、千里之堤、溃于蚁穴C、种瓜...
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发表于:2020-06-15
问题详情:根据拼音写汉字。 本学期语文课本为我们打开了一片新天地:“长征之歌”单元再现了长征时期的动人情景,(1)ōu歌了红*战士的钢铁意志;在“爱国情怀”单元里,我们似乎(2)qīng听到...
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发表于:2019-12-27
问题详情:4.选出下列句子中语义明确、没有语病的一项是( )A.在语文课上,老师向我们生动地讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事,让我们听得唏嘘不已。B.斗拱的装饰*很早就被发现,不但...
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发表于:2020-11-23
问题详情:一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高学钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔...
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发表于:2021-05-20
问题详情:请用九年级上语文课本中的课文,完成下面的仿写,要求句式连贯,字数可不一致。(4分)打开人教版九年级上语文课本,我们就踏上了语文学习之旅。沿途中,我们将看到万里雪飘,倾听雨的述说; ...
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发表于:2020-04-06
问题详情:阅读的张建忠的《给*留个位置》一文①开学没几周,一位老师生病住院了。老校长找我商量让我接那位教师的语文课及班主任工作,我爽快地答应了。老校长很高兴,亲自把我送到教室。②...
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发表于:2021-04-24
问题详情:以下作文,任选其一。文题(1)题目:眷恋那节语文课。文题(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。最低级别的快乐是竞争的快乐。这种快乐就是相互攀比,比得过就快乐,比不过就不...
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发表于:2020-04-23
问题详情:语文课文《三峡》中出现的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”这一句,你觉得是以下哪位人物所写的?A.祖冲之 B.贾思勰 C.郦道元 ...
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发表于:2020-01-10
问题详情:八、微写作(8分)26.本学期语文课上,我们接触了众多历史人物,如项羽、刘邦、张良、郭解、司马迁、曹雪芹、朱自清。请从中选择一个给你留下最深刻印象的人,写一段文字,表达你对他的感...
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发表于:2019-04-06
问题详情:八年级学生小李在日记中写道:今天我可高兴了。上语文课时,语文老师一连三次叫我回答问题,还表扬我听课认真,思维活跃。在学校大会上,我又被授予“三好学生”的光荣称号。放学后,我到...
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发表于:2019-06-13
问题详情:古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。这是因为( )①中华文化具有源远流长博大精深的特点②传统文化...
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发表于:2021-07-07
问题详情:从环境保护角度来看,以下不属于噪声的是( ) A.图书阅览室内的说话声B.上语文课时,听到隔壁教室上音乐课传来的歌声 C.夜深,人们正要入睡,忽然传来*奏很熟练的钢琴声 D....
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发表于:2021-08-16
问题详情:1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①张老师接手我们班的语文课后,针对班上同学语文水平_________的现状,讲课时分层指导,同学们进步很快。②在网络文学极大丰富着...
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发表于:2021-06-07
问题详情:综合实践(10分)阅读下面材料,按要求完成语言表达。近一段时间的语文课上学习了几篇*古典小说,语文老师为了让同学们对小说理解的更透彻,组织学生改编剧本进行排练,一时间班级里兴起...
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发表于:2019-12-06
问题详情:语文课上,老师提倡大家要“品读经典名著,积累写作素材”,一名学生分别从“人物、景物、故事、哲理”四个方面积累成四本素材。请你选抒两本素材,帮他分别拟一个名字。 (2分)【...
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发表于:2020-07-13
问题详情: “上海小学一年级第一册订报版语文课本删除了原有的八篇古诗”一事在网上引起很大反响。据此回答下题。2014年9月9日*到北师大看望师生,翻看全国课程教材。他表示:我很不赞成...
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发表于:2020-09-13
问题详情:语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是( )。A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜...
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发表于:2019-10-11
问题详情:每堂语文课的课前3分钟是同学们“一句话口头作文”的时间,今天的题目是“我可爱的家乡”。贝贝说“我的家乡有世界罕见的石英砂岩峰林和保护完好的原始生态环境,被列入世界自然...
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发表于:2019-02-08
问题详情:阅读下面的文字,按要求作文。(60分)请以《记 老师的一堂语文课》为题目,写一篇作文,不少于800字,严禁抄袭。【回答】略知识点:命题作文题型:作文...
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发表于:2019-08-17
问题详情:下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。 实施新课程前: 老师:今天我们学习《背影》,请大家齐读课文。 学生:(读课文) 老师:请...
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发表于:2019-08-23
问题详情:在语文课本上学习了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”,她提出了如下猜想:猜想一:可能与液体的密度有关猜想二:可能与物体排开液体的体积有关猜想三:可能...
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发表于:2021-11-22
问题详情:请用九年级上语文课本中的课文,完成下面的仿写,要求句式连贯,字数可不一致。打开人教版九年级上语文课本,我们就踏上了语文学习之旅。沿途中,我们将看到万里雪飘,倾听雨的述说; ...
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发表于:2020-11-03
问题详情:作文你喜欢什么样的语文课?你期盼老师运用什么样的教学方法?你乐于参与什么样的课堂模式?请你发挥大胆的想象和联想,以“我梦想中的语文课堂”为题目,描述出你心目中理想的语文课堂...
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发表于:2020-07-13
问题详情:根据拼音把相应的汉字(6*2+4=16分)(1)捧读语文课文,我们足不出户也能áo( )游祖国名山大川。在阿里山的原始森林里侧耳dì( )听,你会感到那是一个静mì( )的世界、净洁...
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发表于:2020-02-03
问题详情:写作亲爱的同学们,语文课本一直伴随着我们的成长,带给我们各种不同的感受。从《散步》中我们感受到了家庭的温馨;从《羚羊木雕》中我们感受到友谊的珍贵以及生活中的无奈;从《我的...