请展开想象，将下面诗中画波浪线的句子改写成散文片段。要求：描写视听结合，语言生动形象，至少运用一种修辞手法，不...

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请展开想象，将下面诗中画波浪线的句子改写成散文片段。要求：描写视听结合，语言生动形象，至少运用一种修辞手法，不少于100个字。

苏堤清明即事

梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

答：___________________________________________________

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【回答】

（示例）白天的笙歌鼎沸、鼓吹喧天的热闹随着游人的散去而重归静寂。此时，被压抑了一天的黄莺们又成了万株杨柳的主人，它们扇动着翅膀飞来飞去，亮起细嫩的喉咙唱出心中的欢乐。听吧，那轻烟初笼的万株杨柳树林里，正演奏着一支胜利者的乐曲。

解析：这首诗前两句写苏堤春景和游春的热闹场面，后两句说日暮人散以后，景*更加幽美，那些爱赶热闹的人既然不知道欣赏，只好让飞回来的黄莺去享受了。扩展时抓住意象“日暮”“笙歌”“杨柳”“流莺”展开想象，注意描写视听结合，语言生动形象，至少运用一种修辞手法等要求。

知识点：修辞格

题型：语言表达