3．填入下面一段文本横线处的语句，最恰当的一句是 （   ）将科学与人文统一，是弘扬科学精神的正确思路。这里弘...

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3．填入下面一段文本横线处的语句，最恰当的一句是  （    ）

将科学与人文统一，是弘扬科学精神的正确思路。这里弘扬的不是与人文对立意义上更具优越*的科学方法，而是本质上就是人文精神的科学精神。它与那些效用的精神、权力意志的精神、科学至上的精神相对立。在*，有许多杰出的科学家充分意识到了，科学“精神”之高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”?竺可桢概括说：“           。”这种精神，对一个崇尚实用理*的民族来说是很难理解和接受的，这也正是我们缺乏科学精神的根本原因。

A．只问是非，不计利害    B．只求效用，不讲方法

C．只问利害，不计是非    D．只讲理*，不求实用

【回答】

A

【解析】

【试题分析】选项A对“追求真理”的最好解说，符合“人文精神的科学精神”。B“不讲方法”说法错误；“只求效用”和C“只问利害”实质背离；D“不求实用”说法错误，“只讲理*”与后语境“崇尚实用理*的民族很难理解和接受”相矛盾。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析。分析语意注意抓住空格前后的重点词句和所填语句的吻合，如“只问是非”和“追求真理”对应，“不计利害”和“崇尚实用理*的民族来说很难理解和接受的”对应。分析到这些特征，自然就很容易找到*。

知识点：语言的简明连贯得体

题型：选择题