3．依次填入下面一段文本横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ）《徐霞客游记》是一部实录*质的历史著作，事...

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3． 依次填入下面一段文本横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

《徐霞客游记》是一部实录*质的历史著作，事后人认识明末社会情况的信使，       ，      。

     。    ，  ，    ，成为后人研究徐霞客的权威资料。

①我们今天还能从该书中广泛引入重要史料，得益于他犀利的眼光和正直严谨的态度

②他在人文方面的内容极为广泛，*史，文化史皆有涉及

③明代的历史资料多篇中统治阶级上层的活动和北方的情况，《徐霞客游记》所载，主要反映南方广大地区社会底层的生活

④其作者徐霞客你是家的眼光剖析事实，撷取他说目击和采访的具有史料价值的方方面面，秉笔直书

⑤正是该书正直的历史眼光，广博的文化内涵，才使得它最大限度地体现了作者的道德情*和历险过程。

⑥不仅如此，对各地佛寺、道观的记载特别详尽，其他宗教也有所体现。

A．③②⑥①④⑤                    B．④①③②⑥⑤

C．④⑥③①②⑤                    D．③②④⑥①⑤

【回答】

B

【解析】

试题分析：作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。非连续*的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。④与①置于1．2句，完整表述了徐霞客的写作特点及后世影响，③单独成句，总体概括说明了《徐》书中反映的内容，②⑥具有内容上的 递进关系，⑤句表述对象为《徐霞客游记》，与文末一句高度契合。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句排序型试题，从试题表述形式上看，好像和判断推理部分的事件排序型试题差不多。但是仔细研究就会发现，这种试题主要考查对文段的内部逻辑关系的把握，不是事件发生的先后顺序。语句排序型试题虽然有表述材料，也有语句结构，有文章体裁，也有中心内容，但其与片段阅读不同，片段阅读的表达内容、语句结构、文章体裁、中心内容等在题干中有着完整的体现，而语句排序型试题题干中的5个或6个语句是杂乱无章的，毫无结构可言，其正确*才是一个完整的片段。因此，在解答时，必须按照一定的答题步骤一步一步的来完成。一、认真阅读语句，明确体裁和中心。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。二、明确材料结构，理清答题思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……；暗示*词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可*入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致*；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确*。有的题干语句，句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在逻辑顺序的把握。

知识点：句子衔接

题型：选择题