-
发表于:2020-07-03
问题详情:2014年3月29日,*在法讲话中指出,中法两国在交往中相互理解、相互帮助,共同实现“中法梦”。中法梦属于中法,也属于世界。这表明( )①*的发展是开放合作共赢的发展 ...
-
发表于:2017-10-14
相互了解是朋友,相互理解是知己。人与人,只有在相似的处境中才能真正相互理解。夫妻之所以不能相互理解是因为他。菲尔丁 亲情,是彼此间相互依存,唇齿相依;友情,是彼此间相互照应,患难见诚;爱...
-
发表于:2020-12-06
问题详情:2007年5月17日,第61届联合国大会为突出语言多样*对于促进文化多样*及*间相互理解的重要意义,通过决议,宣布2008年为“*语言年”,决议强调,联合国的6种官方语言都具有同等的重要*,必...
-
发表于:2021-10-13
问题详情:当家庭遇到如图类似的情况时,以下认识正确的是( )①亲子冲突难以避免,需要有效地化解②亲子冲突需要相互理解、平等沟通③体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理④有效化解亲子冲...
-
发表于:2019-10-27
问题详情:*访问巴基斯坦时指出,中巴始终相互信任、相互理解、相互支持,是全天候朋友。两国高层保持密切交往,各领域合作全面深入发展,在*和地区事务上保持密切沟通和协作。双方一致同意将中...
-
发表于:2021-04-16
问题详情:2014年11月11日,*国家主席*在*瀛台同美国总统奥巴马会晤,双方认为要相互理解、相互尊重,管控好分歧,做到不冲突、不对抗,实现合作共赢,建立中美新型大国关系。建立新型大国关系,需要...
-
发表于:2021-04-30
问题详情:右边漫画体现的哲学道理是( ) A.矛盾双方相互吸引、相互对立B.矛盾双方相互渗透、相互包含C.肯定中包含着对否定的理解D.共*和个*在一定条件下转化【回答】B【解析】漫...
-
发表于:2020-01-08
问题详情:“己所不欲,勿施于人”被人们作为处理人际关系的黄金法则。这一法则的核心是()A.相互理解B.相互尊重C.相互帮助D.相互关爱【回答】B【考点】尊重他人.【分析】本题主要考查尊重他人这...
-
发表于:2019-04-03
问题详情:陆地环境整体*表现在:A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C.气候会影响植被,但不会影响土壤D.黄土高原千沟万壑的地表形态与植...
-
发表于:2019-12-05
问题详情:责任产生于A.理解中 B.互相利用中 C.社会关系之中的相互承诺 D.工作中【回答】C知识点:其他题型:选择题...
-
发表于:2018-02-13
爸爸和妈妈互相尊重,互相理解。我们平等地相爱,因为我们互相理解,互相尊重。友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。恋爱,大概就是这样一个互相矛盾、互相误解,又互相理解、互相安慰...
-
发表于:2018-09-04
只有交流,才能相互学习,相互了解;互派友好代表团大大有助于两国的相互了解.惟有相互了解,才能增进信任,加强合作。他们相互了解对方的情况。紧密的工作联系,加深了他们的相互了解。这次事件...
-
发表于:2021-02-04
问题详情: “从解除殖*义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”*说这段话是在()A.与尼克松会面时 ...
-
发表于:2019-12-17
问题详情:如图漫画告诉我们 ()A.家庭成员之间要互相理解B.家庭成员之间要互相关爱C.要营造平等、*的家庭氛围D.要引导家庭成员全面看待家庭关系【回答】B【详解】此题旨在考查学生运用...
-
发表于:2019-07-27
问题详情:《大国崛起》解说词中说道:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”。“地理大发现”是通过下列什么活动实现的( ) A、西方列强的扩张 ...
-
发表于:2020-10-19
问题详情:若方程的解中,x、y互为相反数,则 【回答】 知识点:有理数的加减法题型:填空题...
-
发表于:2020-02-04
问题详情: 《大国崛起》解说词中说到:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的?A.张骞出使西域 ...
-
发表于:2020-11-14
问题详情:阅读理解OnceEffendihadajokewiththePrimeMinister(宰相).HesaidthattheMinisterwoulddiethenextday.Thenextday,theMinisterfelltothegroundfromthehorseandreallydied.Whent...
-
发表于:2020-03-07
问题详情:地理环境整体*表现在 A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C.气候会影响植被,但不会影响土壤D.黄土高原千沟万壑的地表...
-
发表于:2021-06-26
问题详情:陆地环境整体*表现在: ( )A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C.气候会影响植被,但不会影响土壤D.黄土高原千沟万壑的地表形...
-
发表于:2020-07-25
问题详情: “从解除殖*义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”这段话是在 ()A.与尼克松会面时 B.与田中...
-
发表于:2021-03-10
问题详情:各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,像石榴籽那样紧紧抱在一起。作为青年学生应该A.努力消除与少数民族在风俗习惯上的差别 B.自觉履行...
-
发表于:2019-02-01
问题详情:地理环境整体*表现在:( )A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C.气候会影响植被,但不会影响土壤D.黄土高原千沟万壑的地表形...
-
发表于:2017-10-03
做事情要互相谅解,不要故意为难对方。同学之间应该互相谅解,不应该互不理睬。同学之间应当互相谅解,团结一致,搞好学习。爱情是着了火的友情,爱情是会心的了解,相互的信任,是有乐共享、有苦共...
-
发表于:2020-06-26
问题详情:地理环境整体*表现在 A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透 B.某一个地理要素的变化不一定导致其他要素的变化 C.气候会影响植被,但不会影响土壤 D.黄土...