考察的目的主要是发现学生的知识面以及他们对已学到的阅读素养、数学素养和科学素养。
*兰在欧洲国家中排名居首,青少年的阅读素养排名第三、科学素养排名第二,数学素养排名第三。西方专家一直对其教育体制赞不绝口。