《新東方·大學不知道》由60餘個人生規劃案例組成，對象從高中生到大專生，從在職人士到海外留學生，各年齡層次和各學歷人羣均能找到對應的案例，案例分析具有普遍意義，能帶給讀者一定的啓示。在*家庭的傳統觀念中，學校教育似乎一直是全知全能的；但是，這世上大部分知識並非學校課本所能指供應的“現成*”，曾經的許多優秀少年，長大後卻被教育成了沒有任何問題的“*青年”，我就是要重新挖出他們靈魂深處的好奇心與“問題感”來。因爲成纔不是甜膩的：無問題，不成長，“超越自我”一詞的恰當含義就是要覺醒成爲“問題青年”，它是出類拔萃的第一步。發問，纔是熱愛生活的劇烈表現；問題凝聚我們對全世界的好奇心！
適逢全球金融危機，*國內就業環境受衝擊，全書能帶給待就業人士一些尋求突破的思路與建議。
同一扇窗戶，向上看是風景，向下看是泥淖。把臉迎向陽光，心情就不會被雨淋溼。與其抱怨造物者在玫瑰花叢裏附上尖刺，何不感謝造物者在尖刺上添加了玫瑰花。
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠。所以你又不是自由的。
不要臉就不要在我面前丟人現眼
爲什麼要招惹愛情呢，是飯不好吃還是手機不好玩？
看過盡千帆 浮生怎般
心如朝聖般追尋險境遠離平凡的通途大道靈魂展翼 直面未知無所畏懼 追尋夢想勞其筋骨 餓其體膚生命中尋求無數個挑戰我們的征途是星辰破曉！
“長安與日孰遠？”“長安遠。”“如何？”“舉頭見日，不見長安。”
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