小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，燒瓶中裝有質量相等的*、乙兩種液體，兩燒瓶中的電阻絲阻值相同．（1）...

問題詳情：

小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，燒瓶中裝有質量相等的*、乙兩種液體，兩燒瓶中的電阻絲阻值相同．

（1）實驗中，用　　（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；透過比較　　（填序號）來判斷吸熱能力的強弱；

A．通電時間　　　　　　B．溫度計示數的變化

（2）下表是某次的實驗數據，分析可知，　　（填“*”或“乙”）液體的吸熱能力較強；

（3）若在*、乙兩瓶中，液體是質量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產生的熱量與　　的關係．

【回答】

【考點】探究比熱容的實驗．

【分析】（1）實驗中透過加熱時間來反映液體吸收熱量的多少，用到轉換法；

相同的電阻絲在相同時間內放出相同的熱量，實驗中可透過液體溫度的變化判斷物體的吸熱能力強弱；

（2）質量相同的不同物質吸收相同的熱量，溫度變化越小，說明吸熱能力越強．

（3）電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關，根據控制變量法進行分析．

【解答】解：（1）兩電阻絲串聯，相同的電阻絲在相同時間內產生的熱量相同，所以實驗中可用通電時間來間接反映液體吸收熱量的多少（通電時間越長，液體吸收的熱量越多），並透過溫度計的變化來判斷兩種液體的吸熱能力，故該小題*分別爲A、B；

（2）由表格中數據知，*乙的質量相等，在相同時間內吸收相同的熱量，*的溫度變化更小，說明*的吸熱能力更強．

（3）據圖可知，此時兩電阻串聯，所以電流相同，通電時間相同，電阻絲的阻值不同，故該裝置可以探究電熱和電阻的關係．

故*爲：（1）A；B；（2）*；（3）電阻．

【點評】此題考查了我們對於實驗數據的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據相關的實驗數據得出我們需要的知識，並能夠將這些知識應用於生活．

知識點：比熱容

題型：實驗,探究題