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三草*合鐵(III)*鉀K3[Fe(C204)3]·3H2O爲綠*晶體,易溶於水,難溶於乙醇**等有機溶劑。I...

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問題詳情:

三草*合鐵(III)*鉀K3[Fe(C204)3]·3H2O爲綠*晶體,易溶於水,難溶於乙醇**等有機溶劑。

I.三草*合鐵(III)*鉀晶體的製備

①將5g(NH4)2Fe(S04)2·6H2O晶體溶於20mL水中,加入5滴6mol/LH2SO4*化,加熱溶解,攪拌下加入25m飽和和H2C2O4溶液,加熱,靜置,待黃*的Fe C2O4沉澱完全沉降以後,傾去上層清液,傾析法洗滌沉定2--3次。

②向沉澱中加入10mL飽和草*鉀容液,水浴加熱至40℃,用滴管緩慢滴加12mL5%H2O2,邊加邊攪拌並維持在40℃左右,溶液變成綠*並有棕*的沉澱生成。

③加熱煮沸段時間後,再分兩批共加入8mL飽和H2C2O4溶液(先加5mL,後慢慢滴加3mL)此時棕*沉澱溶解,變爲綠*透明溶液。

④向濾液中緩慢加入10mL95%的乙醇,這時如果濾液渾濁可微熱使其變清,放置暗處冷卻,結晶完全後,抽濾,用少量洗條劑洗滌晶體兩次抽乾,乾燥,稱量,計算產率。

已知制各過程中涉及的主要反應方程式如下:

②6FeC2O4+3H2O2+6K2C2O4=4K3[Fe(C2O4)3]+2Fe(OH)3

步驟③2Fe(OH)3+3H2C2O4+3K2C2O4=2K3[Fe(C2O4)3]+6H2O

請回答下列各題:

(1)簡達傾析法的適用範圍____________。

(2)步驟③加熱煮沸的目的是___________。

(3)步驟④中乙醇要緩慢加入的原因是_________。

(4)下列物質中最適合作爲晶體洗滌劑的是_______(填編號)。

A.冷水         B.**         C.95%的乙醇           D.無水乙醇

(5)如圖裝置,經過一系列*作完成晶體的抽濾和洗滌。請選擇合適的編號,按正確的順序補充完整(洗條*作只需要考慮一次):開抽氣泵→a→____→b→d→c→關閉抽氣泵。 三草*合鐵(III)*鉀K3[Fe(C204)3]·3H2O爲綠*晶體,易溶於水,難溶於乙醇**等有機溶劑。I...

a.轉移固體混合物   b.關活塞A     c.開活塞A     d.確認抽乾  e.加洗滌劑洗滌

II.純度的測定

稱取1.000*品,配製成250mL溶液,移取25.00mL溶液,*化後用標定濃度爲0.0100 mol/L 的高錳*鉀溶被滴定至終點,三次平行實驗平均消耗高猛*鉀溶被24.00 mL。

(6)滴定涉及反應的離子方程式:____________。

(7)計算產品的純度______(用質量百分數表示)。(K3[Fe(C204)3]·3H2O的相對分子質量爲491)

【回答】

適用分離晶體顆粒較大、易沉降到容器底部的沉澱    除去過量的雙氧水,提高飽和H2C2O4溶液的利用率    避免沉澱析出過快導致晶粒過小    C    bdce    16H++2MnO4-+5C2O42-=2Mn2++10CO2↑+8H2O    98.20%   

【解析】

分析:本題一實驗製備爲載體,考查學生對*作的分析評價、物質的分離提純、溶液的配製、氧化還原反應滴定等,是對學生綜合能力的考查,難度中等。

詳解:(1) 傾析法的適用範圍適用分離晶體顆粒較大、易沉降到容器底部的沉澱,這樣減少過濾的時間和*作,比較簡單。(2) 對步驟②中的溶液經過加熱煮沸再進行下一步*作,是由於步驟②溶液中存在過量的過氧化*,過氧化*具有一定的氧化*,會和③中加入的草*發生反應,所以加熱煮沸的目的是除去過量的雙氧水,提高飽和H2C2O4溶液的利用率;(3)慢慢加入乙醇使沉澱充分結晶成更大的顆粒,避免沉澱析出過快導致晶粒過小;(4)因爲產品不溶於乙醇,而選擇95%的乙醇經濟成本最低,故選C。(5) 用該裝置完成晶體的抽濾和洗滌的過程,首先開抽氣泵,然後轉移固體混合物,關閉活塞A,確認抽乾後開啟活塞A,加入洗滌劑洗滌,然後再關活塞A,確認抽乾後開啟活塞A,再關閉抽氣泵,故*爲bdce; (6)草*根離子能被**高錳*鉀氧化生成二氧化碳,離子方程式爲:16H++2MnO4-+5C2O42-=2Mn2++10CO2↑+8H2O;

(7) 5K3[Fe(C204)3]·3H2O-- 6KMnO4

491*5           6

m               0.01×0.024×三草*合鐵(III)*鉀K3[Fe(C204)3]·3H2O爲綠*晶體,易溶於水,難溶於乙醇**等有機溶劑。I... 第2張

三草*合鐵(III)*鉀K3[Fe(C204)3]·3H2O爲綠*晶體,易溶於水,難溶於乙醇**等有機溶劑。I... 第3張 

解m=0.982g,則產品的純度=0.982/1.000=98.20%。

知識點:物質含量的測定

題型:實驗,探究題

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