21．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。上帝化作常人來到一個窮人的家裏，將一袋糧食送給了他。...

問題詳情：

21．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

上帝化作常人來到一個窮人的家裏，將一袋糧食送給了他。

在窮人家裏，上帝看到的是家徒四壁，但他們全家人並沒爲此而煩惱，相反，到處都洋溢着歡笑聲，孩子們在笑聲中玩耍，大人們在笑聲中勞動。

對此，上帝大惑不解，就問道：“你們這樣窮，有什麼可高興的？”

窮人放下手中的活，看着上帝說道：“我們窮嗎？不，我們不窮，我們只是沒有錢而已。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【回答】

物質和精神

“君子愛財，取之有道。”

——題記

俗話說：“金錢不是萬能的，但是沒有金錢就萬萬不能。”活在當下，面對金錢，物質的誘惑，我們更應該堅信的是“君子愛財，取之有道”：“財”即是物質，金錢。而一個“取”字不僅僅指代獲得金錢的途徑，更是指使用金錢的尺度。“道”指的就是使用金錢的方法。

隨着社會的發展，科學的進步，人們的生活水平也越來越高了。但在這個物慾橫流的社會裏，能夠不爲金錢所誘惑並能獨善其身的人可以說是屈指可數了。追求物質享受，無可厚非，但是在物質，金錢面前，我們更應該學會把握自己，不讓心靈被誘惑矇蔽。要知道在這個世界上，除了金錢，物之外還有許許多多是金錢買不來，物質比不了的東西讓我們追求。

1950年，美國作家福克納以《喧譁與騷動》榮獲諾貝爾文學獎。然而此時的他早已被金錢拖累的失去了創作能力。福克納不善於理財，加之妻子又崇尚奢華，財政情況如一團亂麻。爲了拜託負債，他不得不與財大氣粗的好萊塢簽約，爲他們寫劇本，儘管獲得了豐富的收入，卻喪失了寶貴的自由。

美國小說家傑克。倫敦寫出了《馬丁。伊登》後，聲名鵲起，財源滾滾，不僅在加利福尼亞建了別墅，而且在大西洋海濱購置了豪華遊艇。然後，當他擁有了這一切後，厭倦，空虛，失落和無聊也接踵而至，最後他被這些金錢所帶來的客人給弄瘋了，開*自殺卻成了他解脫的最好方法。

諾貝爾曾說過：“金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行了。若是過多了，它就會成爲遏制人類才能的禍害”。在金錢物質面前，堅持自己，拒絕誘惑，也許它們會使你得到更多。

比爾蓋茨——微軟創始人，世界首富，但是面對金錢，他沒有被誘惑，而是用這些金錢爲社會創造更大更多的價值。比爾蓋茨說過“當你擁有一億美元的時候，你就會明白錢不過是一種符號”。在金錢物質的誘惑面前，要學會拒絕。

人沒有錢不能生存，活在當下完全不追求任何物質也是不可能的，但是人不是爲了錢，物質而生存。

【解析】

試題分析：這是一道以神話故事爲材料的材料作文題，審題時，可根據材料內容及其寓意構思立意。材料講述了窮人家雖窮卻很開心很幸福的故事。材料中的關鍵詞：窮、不窮、高興。窮，有物質上的，也有精神上的。材料中，我們窮嗎？我們不窮——我們只是沒有錢而已！表明這家窮人雖然物質上很窮，但精神上很富足，很樂觀幸福。人應該是首先自己看得起自己，不應因貧困磨難而自怨自艾，茫然無措，停滯不前。面對貧困艱難的生活，不是怨天尤人，不是痛苦不堪，而是微笑面對，堅強樂觀的生活，其實是一種富有，一種襟懷，一種美！因此立意時，可從要有精神上追求、要樂觀面對生活、要學會知足等角度立意。寫作時，可擬寫一個出*的題目。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級爲表達運用 E。

【名師點睛】材料作文是近幾年高考作文的命題熱點，材料作文也叫命意作文，考生寫作時，首先要讀懂材料，讀懂材料是寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關係，理解中心，爲立意奠定一個較好的審題基礎。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對於把握材料的中心很有幫助。立意時要求準，力求新穎。立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要儘量在立意上求準求新。所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章纔有希望煥發出創造的光*。例如這道材料作文題，材料的中心很明顯是側重精神上的富足與樂觀的生活態度，這也是命題意圖之所在，因此考生在立意時，就要立足於這兩點立意。

知識點：材料作文

題型：現代文閱讀