9．閱讀材料，完成作文。老子說：“上善若水。水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，...

問題詳情：

9．閱讀材料，完成作文。

老子說：“上善若水。水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”這句話是老子用水來比喻有高尚品德者的。他認爲，他們的品格像水那樣，一是柔，二是停留在卑下的地方，三是滋潤萬物而不與爭。最完善的人格也應該具有這種心態與行爲，不但做有利於衆人的事情而不與爭，而且還願意去衆人不願去的卑下的地方，願意做別人不願做的事情。這樣的人可以忍辱負重，任勞任怨，能盡其所能地貢獻自己的力量去幫助別人，而不會與別人爭功爭名爭利，這就是老子“善利萬物而不爭”的著名思想。

請結合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章，所寫內容必須在材料範圍之內。

【回答】

上善若水

老子云：“上善若水，水善利萬物而不爭。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。”做人應如水，只有擁有水的這一份氣韻和瀟灑，才能達到上善。

做人應如一脈泉水，靈動清澈，謙遜可親。

泉眼無聲，總是卑處一隅，汩汩地涌出清流，滋潤萬物，怡然自樂。袁隆平便像這一脈清泉。作爲“雜交水稻之父”的袁老身價超過千億，但他卻生活的極其簡樸他依舊像田間老農一樣耕作在稻田，不厭其煩地進行試驗；他依舊穿着十五元的廉價襯衫。而他創造的雜交水稻卻養活了億萬家庭，造福了黎民蒼生。

泉水脈脈的流淌，滋養近處的花木，浸潤遠方的沃土，泉水卻依然清淳澄澈如故。

做人應如一池湖水，淡泊寧靜，寵辱不驚。

湖面如鏡，波瀾不驚中笑觀兩岸風景，寧靜內斂中彰顯智慧與灑脫。季羨林便似這一湖碧水，安然在世事變幻的風起雲涌中。季老被譽爲“國寶”，他是文學家，歷史學家，思想家，他精通十二國語言，堪稱“國學大師”“學界泰斗”，著作等身，成就斐然。但他卻把榮譽看得極淡，希望“三項桂冠一摘”，還他一個自由自在身。季老不爲名譽所累，依舊是那個在北大朗潤園悠然賞荷的寧靜老者。

湖水波瀾不驚，淡泊悠然中蕩起一圈縠紋，那是智慧的漣漪。

做人應如一淵潭水，與世無爭，胸有大志。

潭水深邃，超脫世俗中積澱着自身智慧的光華。諸葛亮便如這深深的潭水。“靜以修身，儉以養德”，臥龍先生隱居山水間，沉澱着自己的才學和智慧。草船借箭，巧借東風，處空城撫琴而嚇敵千里。他不佩一刃，不披一*卻助劉備在西蜀雄據一方。即使身處政壇他也不汲汲於功名和地位，他輕搖羽扇，笑捋美髯，好一個與世無爭的諸葛孔明。

潭水樂居幽壑，與蘭草爲鄰，與蒼鷹爲伴，無爭，故無尤。

上善若水，若一脈泉水，清澈淳厚；若一池湖水，波瀾不驚；亦若一淵潭水，深邃大氣。瀟灑與逍遙中蘊涵着人生的大智和哲理。做人應如水，與世無爭，淡然悠遠。

【解析】試題分析：本題是材料作文，蘊含着深厚的哲學意味題目所給材料包含三部分內容，一是道家對水的柔與剛的兩面*的認識，這告訴我們水具有柔與剛的兩面；二是引用老子以水喻善的話並進行字面解釋，闡明瞭善-水-道的關係，三是承接上文提示我們水有哲學意味。我們看到給的材料的時候，我們要注意看到材料中的層次與啓發，有哪些地方你是沒有想到，他幫助你去把它完成你的聯想和想象的。

點睛：這個題目是很明確的，就是要求你提煉出水的哲學內涵，並以此作爲立意的基礎作爲文。實際就是生活中的兩種態度，應該怎麼來對待生活、對待人生，這個作文就是在談人生、談社會。但是你必須是以水的哲學含意爲話題，你是在對水的演繹中表達你對生活、人生的認識。

知識點：材料作文

題型：作文