某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關係．①下列做法正確的是 （填字母代號）A．調節滑輪的高度，使牽...

問題詳情：

某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關係．

①下列做法正確的是  （填字母代號）

A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶透過定滑輪拴木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．透過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要盆新調節木板傾斜度

②爲使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等於木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量        木塊和木塊上硅碼的總質量（填遠大於，遠小於，或近似於）

③*、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關係，分別得到圖中*、乙兩條直線·設*、乙用的木塊質量分別爲m*、m乙*、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別爲μ*，μ乙，由圖可知，m*     m乙 μ*       μ乙（填“大於”、“小於”或“等於”)

【回答】

AD     遠小於     小於 小於

調節細繩與長木板平行，可以認爲小車受到的拉力等於小車的合力，從而達到減小實驗誤差的目的，A項對；實驗開始前平衡摩擦力，調節木板的傾角時不能掛砝碼桶，讓小車自由滑下看是否做勻速直線運動，B項錯誤；先開啟打點計時器的電源，待打點穩定之後釋放紙帶，C項錯；摩擦力只要實驗前平衡一次即可，改變質量之後不用重新調節木板的傾斜程度。D項對。

本實驗在理論上應該滿足：，當m＜＜M時，遠大於1，。

兩同學在沒有平衡摩擦的情況下做實驗木塊受力滿足：

，

由圖象可知，斜率的倒數表示質量，則，

截距表示，所以。

知識點：專題十三 中學物理實驗

題型：實驗,探究題