網站首頁 練習題 成語大全 造句 名詞解釋 經典語錄 名人語錄
當前位置:國文精選館 > 練習題 > 

下圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出三倍體無子西瓜(3N)過程中染*體數目變化的情況。下列說法不正確的是 A....

欄目: 練習題 / 發佈於: / 人氣:1.47W

問題詳情:

下圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出三倍體無子西瓜(3N)過程中染*體數目變化的情況。下列說法不正確的是

下圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出三倍體無子西瓜(3N)過程中染*體數目變化的情況。下列說法不正確的是 A.... 

A. ①過程中染*體複製兩次細胞*一次   B. ②過程可能產生突變和基因重組

C. 圖中只包含有兩個不同的物種           D. 三倍體無子西瓜可能產生極少量可育的配子

【回答】

A

知識點:染*體變異與育種

題型:選擇題

猜你喜歡
下圖爲利用普通西瓜(2N=22)培育三倍體無子西瓜的過程圖解。有關說法正確的是A.三倍體西瓜的培育所依據的原理... 以下有關培育三倍體無子西瓜的常規方法和說法,正確的有幾項:①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個體之間能進行雜交產生三倍... 下列有關生物遺傳、變異與進化的說法,正確的是( )A.由普通西瓜培育三倍體西瓜的原理是染*體變異,三倍體西瓜無... 用二倍體西瓜爲親本,培育“三倍體無籽西瓜”過程中,下列說法正確的是(   )A.第一年的植株中,染*體組數可存... 以下有關培育三倍體無子西瓜的常規方法和說法,正確的有幾項(  )①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個體之間能進行雜交產... 以下有關培育三倍體無子西瓜的常規方法和說法,正確的有幾項()①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個體之間能進行雜交產生三... 下圖爲利用二倍體西瓜(2N=22)培育三倍體無子西瓜過程圖解,請據圖回答以下問題:(1)三倍體無子西瓜培育過程... 下列情況中,沒有發生染*體變異的是A.用二倍體西瓜培育三倍體無子西瓜B.正常夫婦生出患有21三體綜合徵的孩子C... 在三倍體西瓜的培育過程中,用秋水仙素溶液處理二倍體西瓜(2N=22)的幼苗,獲得四倍體植株。經研究發現,四倍體... 以下有關生物變異的敘述,正確的是(  ) A.三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染*體畸變,它們與二倍體西瓜屬...
相關文章
下列可遺傳變異的來源屬於基因重組的是A.將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,產生三倍體無子西瓜B.基因缺失3個鹼基使... 二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經低溫處理後得到四倍體西瓜。下列有關此四倍體西瓜的說法正確的是(    )A.該四... 下列有關生物育種的敘述,正確的是(  )A.利用多倍體育種技術培育出三倍體無子西瓜的種子,第二年播種後可獲得無... 下列有關基因突變、基因重組和染*體變異的敘述,不正確的是(    )A.三倍體無子西瓜的培育過程利用了染*體變... 下列有關生物變異及其應用的敘述不正確的是A.培育三倍體無子西瓜所依據的原理是染*體數目變異B.秋水仙素誘導多倍... 下列敘述中,正確的是   A.二倍體西瓜的體細胞中含兩對同源染*體   B.四倍體西瓜植株自交可獲得無子西瓜 ... 下列有關基因突變、基因重組和染*體變異的敘述,不正確的是()     A. 三倍體無子西瓜的培育過程利用了染*... 9.在三倍體無籽西瓜的培育過程中,將二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理,待植物成熟接受普通二倍體西瓜的正常花粉後... 下列關於培養三倍體無子西瓜關鍵步驟的敘述,正確的是(  )。A.用二倍體的花粉傳粉給三倍體,刺激果實發育B.用... 利用二倍體西瓜經多倍體育種可獲得三倍體無子西瓜。該育種方法主要依據的遺傳學原理是(  )A.基因突變 B.基因...
熱門文章
下列敘述中,正確的是()     A. 二倍體西瓜的體細胞中含兩對同源染*體     B. 四倍體西瓜植株自交... 下列有關育種的敘述中,正確的是(  )。A.培育無子西瓜主要應用的原理是基因重組B.培育八倍體小黑麥是利用染*... 在培育三倍體無籽西瓜過程中,收穫三倍體種子是在(    )A.第一年、二倍體母本上        B.第一年、... 如圖表示無子西瓜的培育過程:根據圖解,結合你學過的生物學知識,判斷下列敘述錯誤的是A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼... 圖*與圖乙分別示培育三倍體西瓜的兩種方法。請回答。(1)*中的西瓜植株減數*形成花粉的過程中,着絲點*的時... 如圖表示二倍體生物細胞*過程中染*體與核DNA數目的比值變化曲線。下列說法正確的是(  )A.bc段可能出現... 三倍體無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交後形成的。回答下列問題:(1)雜交時取二倍體的     ...  四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的,其每個染*體組含有11條染*體;普通小麥是由三個物種先後雜交... 下列關於生物變異的說法,錯誤的是A.二倍體西瓜培育出的單倍體幼苗經秋水仙素處理,可得到二倍體純合子B.將一段外... 下列屬於染*體結構變異的是A.三倍體無籽西瓜的培育B.果蠅第II號染*體上的片段移接到III號染*體上C.染*... 已知西瓜的染*體數目2n=22,請根據圖所示的西瓜育種流程回答有關問題:(1)圖中①過程中用到的試劑是    ... 下列對生物進化理論的認識,正確的是A.基因頻率的改變意味着新物種的誕生B.四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖... 下列關於育種的敘述中正確的是()A.培育無子西瓜的原理是生長素促進果實發育B.培育八倍體小黑麥的原理是染*體變... 下列關於生長素的說法,正確的是A.用適宜濃度的生長素溶液處理二倍體西瓜的花就能得到三倍體無子西瓜B.不同濃度的... 下列敘述正確的是( )A.培育無子西瓜是利用生長素促進果實發育原理B.培育八倍體小黑麥是利用染*體變異的原理C...
推薦內容
對下列有關實例形成原理的解釋,正確的是(  )A.無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理B.培育無籽西瓜是利用... 培育三倍體無籽西瓜的原理是(  )A.染*體變異B.基因工程C.基因突變D.基因重組 爲了培育菊花新品種,科學家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進行雜交,培育過程如圖所示.下列有關敘述正確的是(... I.用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜,每年都要制種,很麻煩.某活動小組同學們,想到了利用植物組織培養的方法... 4.在下列有關育種的敘述中,正確的是(  )A.培育無子西瓜是利用生長素促進果實發育的原理B.培育八倍體小黑麥... 用普通二倍體西瓜(2N=22)的花粉授到四倍體西瓜柱頭上所結出的西瓜中,果肉細胞、種皮細胞、胚細胞和胚乳細胞的... 下列有關育種原理的敘述中,正確的是(  )A.培育無籽西瓜利用了單倍體育種的原理B.抗蟲棉的培育利用了基因突變... 下列關於遺傳變異的說法,錯誤的是(   )A.三倍體無子西瓜中偶爾出現一些可育的種子,原因是母本在進行減數*... 下列關於單倍體、二倍體及染*體組的表述正確的是(  )A.單倍體生物的體細胞內都無同源染*體B21三體綜合徵患... 下列關於育種、進化和生物多樣*形成的敘述,錯誤的是(   )A.四倍體西瓜和二倍體西瓜屬於兩個不同的物種B.植... 圖Ⅰ表示細胞*和受精過程中核DNA和染*體含量的變化,圖Ⅱ表示二倍體生物細胞*過程中染*體的行爲。下列說法... 對於減數*過程中染*體和DNA分子的關係敘述中,正確的是 ①DNA分子數目加倍時,染*體數目也加倍 ②染*體... 可遺傳的變異在育種中得到廣泛應用,下列對育種原理的分析正確的是  ( )  A.培育無子西瓜利用染*體變異的原... 下圖表示二倍體生物細胞*過程中染*體與DNA的比值變化曲線。下列說法正確的是A.d之後的細胞只有2個染*體組... 下列關於遺傳變異的說法錯誤的是(  )A.三倍體無子西瓜中偶爾出現一些可育的種子,原因是母本在進行減數*時,...
最近更新
  • 下列說法正確的是( )A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量C.地殼中...
  • “將比分扳平”簡單造句,將比分扳平造句子
  • “礦石損失”簡單造句,礦石損失造句子
  • “魯禽”簡單造句,魯禽造句子
  • 如圖所示,在地面上方的A點以Ek1=4.0J的初動能水平拋出一小球,小球剛要落地時的動能Ek2=13.0J,落...
  • Forateacher,thefirstandmostbasicdutyistoseethebeautytha...
  • 設*A={x|x2﹣3x<0},B={x||x|<2},則A∩B=(  )A.{x|2<x<3}  B.{x...
  • 如圖所示,一輕*簧直立於水平地面上,質量爲m的小球從距*簧上端B點高h處的A點自由下落,在C處小球速度達到最大...
  • “電子式互感器”簡單造句,電子式互感器造句子
  •  下列屬於人在寒冷中的身體變化的是    ①面板血管收縮②增加面板的血流量 ③汗液分泌增多④汗液幾乎不分泌 ⑤...
  • **戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。抗戰時期,**民傷亡人數達3500多萬,直接經濟損失超過1000...
  • 2013年12月4日,經過聯合國教科文組織審議,珠算正式被列入人類非物質文化遺產名錄,義務教育階段新課程標準增...
  •    閱讀下列圖片後判斷:圖一:德國法西斯的擴張   圖二:向人羣炫耀《慕尼黑協定》   圖三:1942年1月...
  • 讀下圖,關於山地降水下列說法正確的是(   )A.B是迎風坡降水多,C是背風坡降水少   B.B是背風坡降水少...
  • 閱讀下列材料,回答問題:           圖一記有日食的*骨文(1)圖一至圖三呈現的文字和作品均在不同程度...