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發表於:2019-03-18
問題詳情:用大小不同的力敲音叉,發聲的 不同。敲擊後,音叉的聲音會逐漸變弱,則是因爲音叉的 越來越小。【回答】響度;振幅【解析】試題分析:聲音的響...
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發表於:2019-03-15
問題詳情:關於聲波的說法錯誤的( )A.固體、液體中也有聲波存在B.隨着音叉的不斷振動,在空氣中形成了疏密相間的波動,並向遠處傳播C.聲波除了能使人耳的鼓膜振動,讓人們覺察到聲音外,它還能使其...
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發表於:2020-11-22
問題詳情:下列關於聲的說法中正確的是( )A.用大小不同的力敲擊音叉是爲了探究音調與頻率的關係B.人們可以用聲學儀器接收到超聲波來判斷地震的方位和強度C.倒車雷達是利用回聲定位探測車...
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發表於:2019-09-29
問題詳情:把正在發聲的音叉*入水中,會看到如圖*所示的現象,說明聲音是由物體的______產生的,如圖乙所示,把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小,由此推理可以得...
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發表於:2020-09-08
問題詳情:如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發現乒乓球被多次*開.這樣做是爲了:A.使音叉的振動儘快停下來; B.把音叉的微小振動...
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發表於:2018-05-13
如果把音叉**結實的泥土中,音叉就沒有振幅存在的空間條件,音叉便不能振動,發不出聲音。那是音叉發出的聲波的干涉的結果。如疑有聽力喪失,可行音叉測試.這個工作透過主要的共振:想像敲...
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發表於:2019-03-11
問題詳情:關於聲現象的說法正確的是( )A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同B.“聞其聲辨其人”是根據聲音的音*來判斷的C.超聲波能排除人體內的結石是利用聲波傳遞資訊...
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發表於:2021-08-07
問題詳情:如圖1所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較A 輕敲響度大 B 輕敲音調高 C 重敲響度大 D 重敲音調高【回答】C 知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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發表於:2019-02-03
問題詳情:在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:(1)如圖①所示,用懸掛着的乒乓球接觸正在發聲的音叉可觀察到______,它說明了聲音是由______產生的。此探究懸掛着的乒乓...
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發表於:2021-04-11
問題詳情:下列有關聲現象的說法中,錯誤的是( )A.發聲的音叉在振動 B.醫生用聽診器診病是利用聲傳遞能量C.桌子可以傳聲 D.“禁止鳴笛”是在聲源處控...
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發表於:2021-07-09
問題詳情:下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質的是 A.發聲的音叉激起水花 B.音叉發出的聲音越響,乒乓球被*開得越遠C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動...
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發表於:2021-06-11
問題詳情:在圖所示的裝置中,敲響右邊的音叉,會看到的現象是豎直放置的泡沫小球__________。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗,則會看到泡沫小球_____________,這說明了_____________...
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發表於:2019-10-14
問題詳情:如圖1所示,在教室裏,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象說明聲音可以在__________中傳播,乒乓球*跳起來是由於*音叉發聲時,發聲體在__________.如圖2所示...
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發表於:2021-07-25
問題詳情:關於下列四個情景的說法錯誤的是()A.發聲的音叉將乒乓球*開,說明發聲的物體在振動B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質C.城區內某些路段禁止汽車鳴笛,是爲了從聲音...
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發表於:2019-05-24
問題詳情:在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:(1)如圖①所示,用懸掛着的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可觀察到_______________________,它說明了__________________________...
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發表於:2022-04-26
問題詳情:如圖,將正在發聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球,乒乓球會被*開。下列判斷正確的是A.乒乓球的作用是*固體也能傳聲B.這個實驗是用來探究音調是否與頻率有關的C.音叉的振幅越大,產生聲...
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發表於:2021-11-09
問題詳情:將敲響的音叉用手握住,聲音馬上消失,這是因爲()A.音叉停止振動了B.聲音的傳播速度改變了C.聲音不斷地傳到手中去了D.音叉振動的頻率改變了,不在人的聽覺範圍以內【回答】A解:聲音是物體...
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發表於:2019-04-10
問題詳情:探究響度與什麼因素有關器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.*作:(1)如圖所示用細線栓在硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上,小球的作用是_______________________;(2)用橡皮槌輕輕...
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發表於:2020-11-08
問題詳情:如圖所示,在教室裏,小明敲響乙音叉時,與*音叉的叉股接觸的乒乓球會____起來,這一現象既可以說明發聲的物體在____,也能說明聲音可以在____中傳播;這裏乒乓球所起的作用是____。【回...
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發表於:2020-04-24
問題詳情:下列關於聲現象的說法,正確的是A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音*會不同B.“聞其聲辨其人”是根據聲音的音調來判斷的C.市區內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處防止...
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發表於:2021-10-24
問題詳情:小偉所在的實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究。實驗一:使正在發聲的音叉接觸水槽中的水,發現濺起了水花。實驗二:用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,並置於燒瓶中...
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發表於:2019-07-13
問題詳情:如圖所示,小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時, 小球*開的角度不同.比較角度的大小是爲了探究 ( ) A.聲音產生的原因 B.響度和振幅的關...
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發表於:2019-11-17
問題詳情:下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質的是()A.發聲的音叉激起水花B.音叉發出的聲音越響,乒乓球被*開得越遠C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振調變高D.抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩...
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發表於:2020-12-26
問題詳情:用大小不同的力先後兩次敲擊同一音叉,比較音叉兩次發出的聲音( )A.音調不同 B響度不同C音*不同 D音調、響度、音*均...
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發表於:2021-04-26
問題詳情:下列關於聲音的說法中正確的是A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同 B.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高C.我們能聽出不同歌手唱同...