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發表於:2017-01-04
聖人學問,只是人定勝天。人人學法律,精*迎世博。*人學美國人容易,*人學*人難。機器人學是一門高度交叉的前沿學科。在一所盲人學校,安妮學了布萊葉盲文.欲救人學醫則可,欲謀利而學醫則不可...
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發表於:2019-06-09
問題詳情:(二)用文學作品激發心靈的正能量①古往今來,文學一直被認爲是一種“人學”,可以揭示人類的生存狀況,叩問人生的意義價值,憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學作品,能夠給讀者帶來心靈的...
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發表於:2018-06-09
存在主義與馬克思主義“結合”的實質就是把被馬克思主義丟失的“人”重新找回,以自身的“人學”填補馬克思主義出現的“人學空場”。我國現行德育理論和實踐具有社會本位的傳統特徵,即片...
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發表於:2022-04-24
問題詳情:“帝國主義的侵略打破了*人學西方的迷夢。很奇怪,爲什麼先生老是侵略學生呢?*人向西方學的很不少,但是行不通,理想總是不能實現。多次奮鬥,包括*亥*那樣大規模的運動,都失敗了。”這...
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發表於:2021-10-18
問題詳情:下面四句話中,“跟”字的詞*依次列出四種,其中正確的一項是:( ) ①跟着好人學好事 ②我跟他是同桌 ③我跟他學唱歌 ④那鞋的...
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發表於:2019-08-08
問題詳情:當代某學者談及自己爲人處世的宗旨時說:對己學道家,意思是清淨寡慾;做事學法家,意思是按原則辦事;待人學儒家,即A.愛無等差 B....
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發表於:2021-04-19
問題詳情:用文學作品激發心靈的正能量高閏清(1)古往今來,文學一直被認爲是一種“人學”,可以揭示人類的生存狀況,叩問人生的意義價值,憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學作品,能夠給讀者帶來心...
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發表於:2020-01-24
問題詳情:19.最早提出以“人學”對抗“神學”的意大利文藝復興代表人物是()A.彼特拉克 B.但丁 C.薄伽丘 D.伏爾泰【回答】A知識點:西方人文精神的發展題型:選擇...
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發表於:2017-03-01
文學是人學文學是人學,是心學。錢穀融先生提出的“文學是人學”,不只是個文學理論的命題,還包含着對人的終極關懷。錢穀融先生提出的“文學是人學”,不只是個文學理論的命題,還包含着對人的...
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發表於:2024-01-05
1、最後是方法部分即唯物辯*法,不論是歷史辯*法還是自然辯*法都是邏輯和歷史相一致的人學辯*法。2、薩特的人學辯*法拒斥自然辯*法和現成*的總體*,而將歷史總體化與個人存在的關係視爲歷...
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發表於:2019-04-21
問題詳情:7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是古往今來,文學一直被認爲是一種“人學”, , ,憧憬人類美好的未來。閱讀好...
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發表於:2020-03-07
問題詳情: 當代某學者談及自己爲人處世的宗旨時說:對己學道家,意思是清靜寡欲;做事學法家,意思是按原則辦事;待人學儒家,即( )A.愛無差等 ...
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發表於:2019-10-15
問題詳情:當代某學者談及自己爲人處世的宗旨時說:對己學道家,意思是清靜寡欲;做事學法家,意思是按原則辦事;待人學儒家,即()A.愛無差等 B.己所不欲,勿施於人 C....
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發表於:2019-10-12
問題詳情:普羅泰戈拉提出“人是萬物的尺度”,彼特拉克主張“以人學對抗神學”,康德強調“啓蒙運動就是人類脫離自己所加之於自己的不成熟狀態”。可見A.*法制是人類的共同訴求B.社會*利主義...
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發表於:2017-09-24
張麗清,法學博士,*政法大學人文學院講師。今年小學入學人數將達到最高峯。三曰氣度,樸學學風源自學人氣度,該氣度以學者有否“學術史”意識乃至“學派”建設意向爲標識。這些學校爲人們所...
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發表於:2018-04-16
免費領幫的商品!!都是別人家學校的好事,咱家學校咋總也輪不上。都是別人家學校的好事,咱家學校咋總也輪不上樓主圖集。看咱們的弗爾南多先生,向人家學習一下吧,人家這才叫通情達理...
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發表於:2023-12-31
1、並且,與民族美學、藝術人類學、文學人類學等相關學科關係密切。2、文學人類學是一門新興學科,也是一門交叉學科。3、文學人類學不存在所謂的寫作。4、文學人類學正成爲當今學術界的熱...
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發表於:2020-04-10
問題詳情: “讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學、修辭學使人善辯,凡有學者,皆成*格。”培根這段話對我們學習方面的啓示是A、每個人都有自己的特長...
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發表於:2017-12-21
答對了!他是*當代經濟學家、教育家、人口學家。流動人口是社會學、經濟學、城市學、人口學等許多傳統學科研究的重要問題之一,也是民族法學這一新興學科關注的重要問題。近10年來,考古人...
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發表於:2020-05-30
問題詳情: “讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學使人善辯,凡有所學皆成*格。”培根這段話說明A.高雅情趣能培養出良好的*格與氣質 B.學好知識,高雅...
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發表於:2022-08-10
問題詳情:一學校高中部有學生2000人,其中高一學生800人,高二學生600人,高三學生600人.現採用分層抽樣的方法抽取容量爲50的樣本,那麼高一、高二、高三各年級被抽取的學生人數分別爲( ...
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發表於:2017-08-17
收藏動植物標本、鳥類學、爬蟲類學及人種學。(在人種學研究中,匿名信是僞造的嗎?)近10年來,考古人員對小河墓地出土的人類遺骸先後開展了古人口學、人體測量學、古人種學、古病理學、牙齒...
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發表於:2022-01-01
問題詳情:*乙兩個學校,*校比乙校學生人數多2100人,*校人數是乙校人數的3倍,如果設乙校有學生x人,則*校有學生 ,列方程得 ...
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發表於:2020-12-26
問題詳情:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成*格。這說明()①文化塑造人生②文化決定一個人的*格③文化對人的影響是有...
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發表於:2017-11-10
目的探討影響雲南省西盟縣佤族瘧疾控制的醫學人類學因素。工作小組包括流行病學家、病毒學家、後勤工作人員以及社區動員、感染控制、醫學人類學和實驗室診斷方面的專家。本文擬從田野...