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發表於:2021-09-18
問題詳情:作家當年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年讀者,掀起一股讀史熱潮,下列史實不可能出現在這部作品中的是材料1727年,設定駐藏大臣清*平定大小和卓叛亂清朝設定伊犁將*土爾...
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發表於:2020-07-26
問題詳情:讀史有感 17—18世紀,英、美、法的資產階級在血與火的洗禮中建立了自己的*統治。從此,自由與平等、*與法制的理念逐漸深入人心,深刻影響了世界歷史發展的進程。根據材料,結合所...
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發表於:2019-06-03
問題詳情:9.明代于慎行《讀史漫錄》中記載:“漢至武帝以後,權歸中朝,政去兩府。所謂中朝者,大司馬、大將*、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事...
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發表於:2019-04-24
問題詳情:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,賞中華詩詞,品生活之美。下列詩詞中,涉及化學變化的是()A.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開C.八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅D.無...
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發表於:2020-09-17
問題詳情:讀史使人明智,下列發明創造屬於*對世界化學史作出重大貢獻的是()①造紙 ②火*和中*學③最先提出近代原子學說④指南針⑤鍊銅、鍊鐵、鍊鋼⑥陶瓷.A.①②③④⑥ B.①③⑤⑥C.①②⑤...
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發表於:2018-12-07
經典語錄只有真正具有安全感的人,纔敢自嘲,纔會欣賞他人的成就。...
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發表於:2019-04-25
問題詳情:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,賞中華詩詞,品生活之美。下列詩詞中,涉及化學變化的是( )。A.白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開C.八月秋高風怒號,卷我屋上三重...
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發表於:2020-08-27
問題詳情:讀史有感。閱讀材料,結合所學知識回答問題。材料一:19世紀中後期,*和日本曾經有相同的經歷與命運:封建*統治,面臨外敵入侵,民族危機嚴重。爲此,清*掀起了一場“師夷長技”的封建統治...
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發表於:2020-09-17
問題詳情:讀史有感題 古代*科技一直走在世界前列,從公元1世紀到18世紀,從*傳到歐洲的重要科技發明有26項,它們對世界歷史的發展起了重要的推動作用。19世紀強大後的歐洲卻把*變成了殖...
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發表於:2020-02-16
問題詳情:培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。”以下列舉不屬於“明智”的是: A、以史爲鑑 ...
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發表於:2021-03-31
問題詳情:*在《賀新郎讀史》一詞中寫道:“人猿相揖別,只幾個石頭磨過。小兒時節,銅鐵爐中翻火焰,爲問何時猜得。不過幾千寒熱。人世難逢開口笑,上疆場彼此彎弓月,流遍了郊原血。”自“人猿相...
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發表於:2020-05-19
問題詳情:《讀史漫錄》中記載:“漢至武帝以後,柄歸中朝,政去兩府。所謂中朝者,大司馬、大將*、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中,稀見卿相...
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發表於:2021-03-15
問題詳情:下列各句中標點符號使用正確的一項是( )A.讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成*格。B.他抱着七、八本書急匆...
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發表於:2020-05-05
問題詳情:4.下列句子標點符號的使用,全都正確的一項是()A.培根說:“讀史使人明智;讀詩使人靈透;數學使人精細;物理使人深沉;倫理使人莊重;邏輯修辭使人善辯。”B.瞿塘峽兩岸如削,巖壁高聳,大*在懸崖絕...
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發表於:2020-10-30
問題詳情:明代于慎行《讀史漫錄》中記載:“漢至武帝以後,柄歸中朝,政去兩府。所謂中朝者,大司馬、大將*、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁...
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發表於:2019-07-09
問題詳情:讀史明智閱讀下列材料:材料一 :1929-1933年資本主義世界的經濟危機,美、英、德、法、日等國的工業生產分別下降情況如下:美國英國德國法國日本46.2%28.4%40.6%16.5%8.4%------《...
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發表於:2020-10-04
問題詳情: “讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。”培根的這一段話表明A.矛盾具有特殊* B.矛盾是普遍存在的C.普遍*...
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發表於:2021-02-16
問題詳情:下列句子標點符號的使用,全都正確的一項是()A.培根說:“讀史使人明智;讀詩使人靈透;數學使人精細;物理使人深沉;倫理使人莊重;邏輯修辭使人善辯。”B.瞿塘峽兩岸如削,巖壁高聳,大*在懸崖絕...
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發表於:2024-01-03
1、有句話叫柔日讀史,剛日讀經。2、“剛日讀經柔日讀史,貧而勿諂富而無驕。...
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發表於:2023-12-30
1、讀史*申購二十三史,每日讀十葉,雖有事不間斷2、求知治學先治史,讀史究史明知今。3、讀史。首先*史,然後西方史,再具體的分類史。4、柔日讀經,剛日讀史;怒氣寫竹,喜氣寫蘭。5、一個人的精神...
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發表於:2019-05-12
問題詳情:6.明代于慎行《讀史漫錄》中記載:“漢至武帝以後,柄歸中朝,政去兩府。所謂中朝者,大司馬、大將*、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁...
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發表於:2020-12-26
問題詳情:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成*格。這說明()①文化塑造人生②文化決定一個人的*格③文化對人的影響是有...
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發表於:2021-09-12
問題詳情:讀史有感題古代*科技一直走在世界前列,從公元1世紀到18世紀,從*傳到歐洲的重要科技發明有26項,它們對世界歷史的發展起了重要的推動作用。19世紀強大後的歐洲卻把*變成了殖民地。...
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發表於:2019-10-28
問題詳情:培根有句名言:讀史使人明智,讀詩使人靈秀。讀書,讀一本好書,讓我們得以明淨如水,開闊視野。2015年4月23日,是第20個世界讀書日,世界各地開展了多種形式的讀書活動。這表明( )①文...
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發表於:2019-04-24
問題詳情:培根有句名言:“讀書足以怡情、足以博採、足以成才……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,哲學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯、修辭使人善辯,凡有所學,皆成*格。”這句名言告訴...