閲讀下面一篇文章，完成17-21題。（23分）會唱歌的牆莫言①高密東北鄉東南邊隅上那個小村，是我出生的地方。村...

問題詳情：

閲讀下面一篇文章，完成17-21題。（23分）

會唱歌的牆

莫言

①高密東北鄉東南邊隅上那個小村，是我出生的地方。村子裏幾十户人家，幾十棟土牆草頂的房屋稀疏地擺佈在膠河的懷抱裏。村莊雖小，村子裏卻有一條寬闊的黃土大道，道路的兩邊雜亂無章地生長着槐、柳、柏、楸，還有幾棵每到金秋就滿樹黃葉、無人能叫出名字的怪樹。路邊的樹有的是參天古木，有的卻細如麻稈，顯然是剛剛長出的幼苗。

②沿着這條奇樹鑲邊的黃土大道東行三裏，便出了村莊。向東南方向似乎是無限地延伸着的原野撲面而來。景觀的突變使人往往精神一振。黃土的大道已經留在身後，腳下的道路不知何時已經變成了黑*的土路，狹窄，彎曲，爬向東南，望不到盡頭。人至此總是禁不住回頭。回頭時你看到了村子*那完全*化了的天主教堂上那高高的十字架上蹲着的烏鴉變成了一個模糊的黑點，融在夕陽的餘暉或是清晨的乳白*炊*裏。也許你回頭時正巧是鐘聲蒼涼，從鐘樓上溢出，感動着你的心。黃土大道上樹影婆娑，如果是秋天，也許能看到落葉的奇觀：沒有一絲風，無數金黃的葉片紛紛落地，葉片相撞，索索有聲，在街上穿行的雞犬，倉皇逃竄，彷彿怕被打破頭顱。

③如果是夏天站在這裏，無法不沿着黑土的彎路向東南行走。黑土在夏天總是黏滯的，你脱了鞋子赤腳向前，感覺會很美妙，踩着顫顫悠悠的路面，腳的紋路會清晰地印在那路面上……

④那條黃沙的大道早就被我們留在了身後，這條黑*的膠泥小路旁生了若干的枝杈，一條條小徑像無數條大蛇盲目爬動時留下的痕跡，複雜地卧在原野上。你沒有必要去選擇，因為每一條小徑都與其他的小徑相連，因為每一條小路都通向奇異的風景。池塘是風景。青蛙的池塘。蛇的池塘。螃蟹的池塘。翠鳥的池塘。浮萍的池塘。睡蓮的池塘。蘆葦的池塘。水葒的池塘。冒泡的池塘和不冒泡的池塘。沒有傳説的池塘和有傳説的池塘。

⑤就不去西南方向的沼澤地了吧？也不去東北方向的大河入海處了吧？那兒的沙灘上有着碩果累累的葡萄園。也不去逐個遊覽高密東北鄉版圖上那些大小村鎮了吧？那兒的歷史上曾經有過的燒酒大鍋、染布的作坊、孵小雞的暖房、訓老鷹的老人、紡線的老婦、熟皮子的工匠、談鬼的書場等等等等都沉積在歷史的巖層中，跑不了的。請看，一條莽撞的*把野兔子咬住了，叼着，獻給它的主人，高壽的門老頭兒。他已經99歲。他的房屋坐落在高密東北鄉最東南的邊緣上，孤零零的。出了他的門，往前走兩步，便是一道奇怪的牆壁，牆裏是我們的家鄉，牆外是別人的土地。

⑥門老頭兒身材高大，年輕時也許是個了不起的漢子。他的故事至今還在高密東北鄉流傳。我最愛聽他捉鬼的故事。説他趕集回來，遇到一個鬼，是個女鬼，要他揹着走。他就揹着她走。到了村頭時鬼要下來，他不理睬，一直將那個鬼背到了家中。他將那個女鬼背到家中，放下一看，原來是個……這個孤獨的老人，曾經給一個大名鼎鼎的人物當過馬伕。據説他還是*員。從我記事起，他就住在遠離我們村子的地方。小時候我經常吃到他託人捎來的兔子肉或是野鳥的肉。他用一種紅梗的野草煮野物，肉味於是鮮美無比，宛如動聽的音樂，至今還繚繞在我的脣邊耳畔。但別人找不到這種草。前幾年，聽村子裏的老人説，門老頭兒到處收集酒瓶子，問他收了幹什麼，他也不説。終於發現他在用廢舊的酒瓶子壘一道把高密東北鄉和外界分割開來的牆。但這道牆剛剛砌了20米，老頭兒就坐在牆根上，無疾而終了。

⑦這道牆是由幾十萬只酒瓶子砌成，瓶口一律向着北。只要是颳起北風，幾十萬只酒瓶子就會發出聲音各異的呼嘯，這些聲音匯合在一起，便成了亙古未有的音樂。在北風呼嘯的夜晚，我們躺在被窩裏，聽着來自東南方向變幻莫測、五*繽紛、五味雜陳的聲音，眼睛裏往往飽含着淚水，心中常懷着對祖先的崇拜，對大自然的敬畏，對未來的憧憬，對神的感謝。

⑧你什麼都可以忘記，但不要忘記這道牆發出的聲音。因為它是故土上大自然的聲音，是鬼與神的合唱。

⑨會唱歌的牆昨天倒了，千萬只碎的玻璃瓶子，在雨水中閃爍清冷的光芒繼續歌唱，但較之以前的高唱，現在已經是雨中的低吟了。值得慶幸的是，那高唱，那低吟，都滲透到了我們高密東北鄉人的靈魂裏，並且會世代流傳着的。                       （選自莫言《會唱歌的牆》有刪改）

17.閲讀全文，説説你對標題“會唱歌的牆”中“唱歌”與“牆”兩個詞的理解。（4分）

18．2012年10月11日，在莫言獲得諾貝爾文學獎的當天，瑞典文學院在一份新聞公報中説：“從歷史和社會的視角，莫言用現實和夢幻的融合在作品中創造了一個令人聯想的感觀世界。”請你聯繫上文説説莫言是如何將“現實”和“夢幻”融合在作品中的。（4分）

19.某班組織“作家與讀者零距離”對話活動，假如你是莫言，你將如何回答學生的以下問題？（4分）

學生：本文第⑥段中，穿*了門老頭兒捉鬼的故事，請問您是怎麼考慮的？

莫言：                                                                        

20.本文運用了很多修辭手法，請從第②或第⑥段中任選一處含有修辭手法的佳句抄下來，完成下面的讀書卡片。（5分）

21.根據全文內容，結合生活實際，談談你對第⑨段劃線句“值得慶幸的是，那高唱，那低吟，都滲透到了我們高密東北鄉人的靈魂裏，並且會世代流傳着的”的理解和感悟。（6分）

【回答】

17、“唱歌”指“傾訴”“呼喚”“教誨”等 ； “牆”象徵“故鄉”或“大自然”等（意思對即可，各2分，如答本意各1分）

18、“現實”指故鄉的風土人情等，“夢幻”指民間故事、想象的鬼神世界等；（2分）採用虛實結合的寫作手法，創造廣闊的聯想審美空間，兩者相互映襯，突出文章的主題。（2分）

19、我這樣寫可以豐富文章的內容；使情節曲折有致；激發閲讀趣味；讓人產生豐富的聯想；也符合還是兒童時的我的好奇心理；（答出兩點即得2分）突出門老頭孤獨卻樂觀的形象，（1分）為文章增添一層神祕**。（1分）

20、不設統一*。摘錄2分，賞析3分。（句子必須是第②或第⑥段中的，有修辭手法，否則不給分）

21、得分要點：①對故鄉的眷戀，對鄉人情感的歸依，對童年的回味；②對祖先的崇拜，對大自然的敬畏，對未來的憧憬，對神的感謝；（兩點答一點即2分）③不忘故鄉，對養育滋養自己和鄉親們的故鄉的感恩之情。（2分）④聯繫實際生活闡述。（2分）（不必拘泥*，意思對即可）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀