情境一  放學路上，小*正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學怎麼這麼苦啊!數學課聽不懂，英語單詞背...

問題詳情：

  情境一   放學路上，小*正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學怎麼這麼苦啊!數學課聽不懂，英語單詞背不下來，作業一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着説，“班主任還總是找咱們麻煩：補作業，請家長。哎!在學校裏我們沒有快樂，只有到網吧才能體會到什麼是快樂”……

情境二 小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中後，隨着科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很着急，小華也是憂心忡忡。

（1）你認為情境一中小*和小海的觀點正確嗎?為什麼?

（2）面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣勸導他學會學習?

【回答】

（1）他們的看法是錯誤的。學習,對每個人來説都是苦樂交織的。但學習中有*苦更有快樂。當我們經歷了學習中的*苦,收穫學習的成果時,那種發自內心的愉悦讓我們體驗到學習的美好。這是學習過程帶給我們的美妙享受。

（2）學會學習需要勇於面對學習中的困難,發現並保持對學習的興趣;需要掌握科學的學習方法,合理安排學習時間,形成良好的學習習慣,不斷提升自己的學習能力;要善於運用不同的學習方式達成目標;要找到適合自己的學習方式等。

【詳解】

本題考查學會學習相關知識。對材料進行分析，據教材知識組織*。

（1）此問考查學生對學習的認識。根據所學，學習中有苦，學習中也有樂，學習是苦樂交織的過程，材料中的小海和小*只看到學習中的苦，沒有體驗到學習的快樂，所以看法錯誤，理由從學習是苦樂交織的，如何通過克服學習中的困難，體驗學習的快樂回答，言之有理即可。

（2）此問考查學會學習相關知識。讓材料中小華學會學習，可從激發學習興趣，掌握科學的學習方法，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣；等方面組織*。

【點睛】

解答此題要理解學習是苦樂交織的過程，我們要學會學習，掌握科學方法，體會學習中快樂，享受學習。

知識點：享受學習

題型：辨析題