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發表於:2019-04-04
問題詳情:在放學路上,憂心忡忡的小*和自己的好朋友小海、小何有這樣一段對話:小*:“真累啊,上學怎麼這麼苦啊!數學課聽不懂,英語單詞背不下來,作業一大堆,抄都抄不完。”小海:“是啊!我也感到時...
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發表於:2022-08-10
問題詳情: 在一堂趣味數學課上張老師給大家表演了一個“魔術”,他先在投影上展示了從1開始連續的210個自然數,然後對它們進行*作,規則如下:每次擦掉三個數,再添上所擦掉三數之和的個位數字,...
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發表於:2020-08-02
問題詳情:【問題解決】一節數學課上,老師提出了這樣一個問題:如圖1,點P是正方形ABCD內一點,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數嗎?小明通過觀察、分析、思考,形成了如下思路:思路一:將△BPC繞點B...
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發表於:2019-09-12
問題詳情:剛上完體育課小戴有點頭暈,所以數學課上忍不住趴在桌子,結果劉老師以為她在睡覺,當着大家的面批評了她,小戴很委屈。你覺得下列哪種方式比較恰當?A.我在微博上向老師主動解釋 ...
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發表於:2019-04-21
問題詳情:以下是八年級學生小宇遇到的情境,請你説出小宇的正確做法和理由。情境一:上數學課時,小宇偷偷在下面寫小説,被老師發現,沒收了手稿,還被老師批評了一頓。正確做法:__________________...
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發表於:2019-04-16
問題詳情:平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感受到了別人對自己的認可和欣賞。自此以後,她的發言越來越蹈躍,*格越來越陽...
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發表於:2021-05-06
問題詳情:在數學課上,同學們在練習過點B作線段AC所在直線的垂線段時,有一部分同學畫出下列四種圖形,請你數一數,錯誤的個數為( )A.1個 B.2個 C.3個 D.4...
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發表於:2022-04-26
問題詳情:小明上數學課時,有一個問題沒弄懂,下課後,他去問劉老師,敲開辦公室的門後,他對劉老師説:“ ...
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發表於:2017-09-27
他因在數學課上多次曠課而被處罰。你不應該在數學課上看故事書。在數學課上為你殘酷嚴肅的黑金屬樂隊設計一個複雜的圖案。如果你在數學課上準備英語考試,那好比是挖肉補瘡如果你在數學...
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發表於:2019-04-16
問題詳情:平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感到了別人對自己的認可和欣賞。自此以後,她的發言越來越踴躍,*格越來越陽光...
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發表於:2020-12-24
問題詳情:數學課上,老師和同學們玩遊戲.老師説:“你們任意想一個數,把這個數除以5後加1,然後乘以15,再減去你們原來所想的那個數的3倍,我可以猜出你們計算的結果.”同學們不相信,接連試了幾個數,...
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發表於:2019-04-04
問題詳情:情境一放學路上,小*在向自己的好朋友小海傾吐心聲:“真累啊,上學怎麼這麼苦啊!數學課聽不懂,英語單詞背不來,作業一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着説,“班主任還總是找咱們麻煩;...
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發表於:2021-10-30
問題詳情:下列各句加點成語使用不正確一項是( )(2分)(自編)(A)A.數學課上,老師提了個難的問題,我們面面相覷,不知道該怎麼辦?B.公園裏一對對戀人相依相偎着,悄悄地交流着各自感興趣的話題。...
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發表於:2019-03-05
問題詳情:平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數學課上提出一個新穎的解題方法,老師和同學們不由自主地為她鼓掌,她感受到了別人的認可和欣賞。自此以後,她的發言越來越踴躍,*格越來越陽光。這...
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發表於:2022-04-24
問題詳情:今天數學課上,老師講了多項式的加減,放學後,小明回到家拿出課堂筆記複習老師課上講的內容,他突然發現一道題:.此空格的地方被鋼筆水弄污了,那麼空格中的一項是()A. B....
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發表於:2020-10-25
問題詳情:閲讀下面材料.在數學課上,老師請同學思考如下問題:已知:如圖①,在△ABC中,∠A=90°.圖①求作:⊙P,使得點P在邊AC上,且⊙P與AB,BC都相切.小軒的主要作法如下:如圖②,圖②(1)作∠ABC的平分線BF...
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發表於:2022-03-16
問題詳情:在數學課上,同學們在練習畫邊AC上的高時,有一部分同學畫出下列四種圖形,請你判斷一下,正確的是()A. B. C. D.【回答】C【考點】三角形的角平分線、中線和高.【分析】根據三角形的...
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發表於:2019-02-19
問題詳情:.數學課上,李老師準備了四張背面看上去無差別的卡片A,B,C,D,每張卡片的正面標有字母a,b,c表示三條線段(如圖),把四張卡片背面朝上放在桌面上,李老師從這四張卡片中隨機抽取一張卡片後不放...
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發表於:2021-06-30
問題詳情:從5名學生中任選3人分別擔任語文、數學、英語課代表,其中學生*不能擔任數學課代表,共有 種不同的選法(結果用數值表示)【回答】48知識點:計數原理題型:填空題...
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發表於:2019-03-11
問題詳情:小才想測量一個正方體小木塊的密度,可家裏沒有物理實驗室的哪些測量儀器,只有自己上數學課用的三角尺,但他發現廚房裏有洗臉盆,於是他靈機一動,設計了一個方案來測量小木塊的密度。...
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發表於:2020-10-04
問題詳情:閲讀下面材料:在數學課上,老師請同學思考如下問題:請利用直尺和圓規確定圖1中弧AB所在圓的圓心.小亮的作法如下:如圖2,(1)在弧AB上任意取一點C,分別連接AC,BC;(2)分別作AC,BC的垂直平分線,兩...
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發表於:2021-02-22
問題詳情:完成句子1.我們每天上數學課。We everyday.2.你最喜愛的運動是什麼?yoursport?3.我們在星期一、星期三和星期五上英語課。WehaveEnglishon,andFriday.4.我喜歡和我的小*Nike...
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發表於:2019-10-02
問題詳情:樂樂愛文學創作,經常得到語文老師的表揚,因在數學課上寫小説遭到數學老師嚴厲批評。對於老師的表揚與批評,樂樂的正確做法是①當場頂撞,發泄對數學老師的不滿②將數學老師的良苦用...
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發表於:2020-11-10
問題詳情:數學課上,張老師舉了下面的例題:例1 等腰三角形中,,求的度數.(*:)例2 等腰三角形中,,求的度數.(*:或或)張老師啟發同學們進行變式,小敏編了如下一題:變式 等腰三角形中,,求的度數.(1) ...
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發表於:2020-12-04
問題詳情:數學課上,小明同學在練習本的相互平行的橫隔線上先畫了直線a,度量出∠1=105°,接着他準備在點A處畫直線b.若要b∥a,則∠2的度數為()A.65°B.75°C.85°D.105°【回答】B【考點】平行線的*...