問題詳情：
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楊大異，字同伯，唐天平節度使漢公之後，十世祖祥避地醴陵，因家焉。祥事親孝，親亡哀毀，泣盡繼以血，廬墓終身。事聞於朝，褒封至孝公，賜名木植墓道，以旌其孝。
大異從胡宏受《春秋》大義。登嘉定十三年進士第。授衡陽主簿，有惠政。調龍泉尉，攝邑令。適歲飢，提刑司遣吏和糴①米二萬石於邑，米價頓增，民乏食。大異即以提刑司所糴者如價發糶，民甚德之。提刑趙與籌大怒，捃其罪弗得，坐以方命，移安遠尉。
邑有峒寇擾民，官兵致討，積年弗獲，檄大異往治之。大異以一僕負告身②自隨，肩輿入賊峒，傳呼尉至，賊露刃成列以待，徐諭以禍福，皆伏地叩頭，願改過自新。留告身為質，偕其渠魁數輩出降。以賞遷吉州户曹，改廣西經幹，復以弭盜賞，除四川制置司參議官。北兵入成都，大異從制置使丁黼巷戰，兵敗，身被數創死，闔門皆遇難。詰旦，其部曲竊往瘞之，大異復甦，負以逃，獲免。進朝奉郎，宰石門縣，就除通判溧陽，攝州事，皆有惠政。去官之日，老弱攀號留之，大異易服潛去。擢知登聞鼓院，遷大理寺丞，*冤獄者七。召對，極言時政得失，迕宰相意，出知澧州。理宗曰：“是四川死節更生者楊大異耶？論事剴切，有用之材也，何遽出之？”對曰：“是人尤長於治民。”命予節兼庾事，進直祕*、提點廣東刑獄兼庾事。
時常平司逋負山積，械繫追索，奸蠹百出。大異與之約，悉縱遣之，負者如期畢輸，吏無所容其奸。改提點廣西刑獄兼漕、庾二司，所至奸吏屏息，寇盜絕跡。凡可以為民興利除害者，必奏行之。廣海幅員數千里，道不拾遺，報政為最。未六十即丐致仕，不允，章四上，除祕*修撰、太中大夫，提舉崇禧觀、醴陵縣開國男，食邑三百户。歸裏第，與居民無異，學者從之，講肄諄諄，相與發明經旨，條析理學。年八十二卒。
（選自《宋史•楊大異傳》）
【注】①和糴：古時官府出錢購買民糧以供*用。②告身：委任官職的*。
14．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．調龍泉尉，攝邑令 攝：代理
B．捃其罪弗得 捃：蒐集
C．檄大異往治之 檄：徵召
D．負者如期畢輸 輸：運送
15．下列句子中，全都表現楊大異“惠政”的一組是（3分）
①以提刑司所糴者如價發糶
②徐諭以禍福，皆伏地叩頭，願改過自新
③身被數創死，闔門皆遇難
④老弱攀號留之，大異易服潛去
⑤極言時政得失，迕宰相意
⑥廣海幅員數千裏，道不拾遺，報政為最
A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥
16．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．楊大異的十世祖楊祥奉事父母非常孝順，父母去世後悲痛欲絕，並一直住在墓旁修築的小屋裏，孝行受到朝廷褒揚和賞賜。
B．蒙古兵攻入成都的時候，身為四川制置司參議官的楊大異堅守節*，英勇抗敵，因為部下的救助才得以死裏逃生。
C．楊大異因政績卓著多次得到升遷，也因為得罪權貴而被貶官，但他不以為意，正道直行，贏得百姓的愛戴和皇帝的肯定。
D．楊大異曾在不同的地方和部門任職，凡是可以為老百姓興利除害的事，必定奏請朝廷去做，退休後還受到朝廷的任命和封賞。
17．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）留告身為質，偕其渠魁數輩出降。
（2）論事剴切，有用之材也，何遽出之？
（3）相與發明經旨，條析理學。
【回答】
【*】
14．D
15．B
16．D
17．（1）（楊大異）把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個頭領出來投降。（“質”、“渠魁”各1分，句意通順1分）
（2）（楊大異）論事切合實際，是有用之材。為何急着把他調出朝廷？（“剴切”、“遽”、“出”各1分，句意通順1分）
（3）（楊大異）和學生一起闡發揭示經典的含義，分析理學的原理。（“發明”、“條析”各1分，句意通順1分；把“發明經旨”和“條析理學”作互文翻譯亦可）
【解析】
14．
試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。“負者如期畢輸”的前一個句子是“大異與之約，悉縱遣之”大意是説楊大異和被關押的欠款人約定交款日期，將他們全部釋放，這一段又與賦税有關，所以，可以判斷“輸”應是“繳納”的意思。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
15．
試題分析：此題要抓住“恵政”這一關鍵詞，然後從文中找出恵政的表現，結合着現代文意思進行分析，不難看出：③表現楊大異英勇抗擊元兵和家庭在戰爭中遭逢的災難；⑤表現楊大異為官正直。所以，排除掉ACD。應該選B。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C
16．
試題分析：此題要在整體把握文章大體內容，對楊大異這一人物*格特徵有個大概的瞭解後，再結合着原文進行分析比對來判斷。由此可以看出D“退休後受到朝廷的任命和封賞”與原文不符。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D
17．
試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。關鍵詞（1）“質”、“渠魁”（2）“剴切”、“遽”（3）“發明”、“條析”。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
楊大異，字同伯，是唐朝天平節度使楊漢公的後裔，他的十世祖楊祥因躲避災禍而到醴陵，於是把家安置在那兒。楊祥奉事父母非常孝順，父母去世後非常悲痛，淚哭幹了眼睛流出血，一直住在墓旁修築的小屋裏。朝廷知曉他的事蹟後，封他為至孝公，賞賜名木栽種在墓道兩旁，用來表彰他的孝行。
楊大異跟從胡宏學習《春秋》要旨。嘉定十三年考中進士。被任命為衡陽縣主簿，有惠及百姓的施政。調任龍泉縣尉，代理知縣。正遇上年成不好，提刑司派人到龍泉縣以議價收購為名攤派徵購二萬石糧食，米價頓時暴漲，百姓糧食匱乏。楊大異就把提刑司徵購來的糧食全部以原價出售，老百姓都很感激他。提刑官趙與籌大怒，蒐集他的罪過卻一無所得，以違抗命令的罪名，調他到安遠任縣尉。
安遠縣境中有一些少數民族盜匪騷擾百姓，官兵*，多年來沒有俘獲，上司就傳下公文徵召楊大異去捕治。楊大異讓一個僕從帶着自己任縣尉的委任狀跟隨，乘坐肩輿（便轎、滑竿）進入盜匪盤踞的地方，讓他們傳呼縣尉到了，盜匪們露出*劍的鋒刃排成隊列防備他，楊大異從容不迫地給他們講明各種利害關係，那些盜匪受了感化，都伏地叩頭，表示願意改過自新。楊大異把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個頭領到縣衙投降。因為朝廷的獎賞，調任吉州户曹，改任廣西經幹，又一次因平定盜匪獲賞，被任命為四川制置司參議官。蒙古兵攻入成都的時候，楊大異隨制置使丁黻參加巷戰，兵敗，他身上幾處受傷昏死過去，全家人都遇難。第二天早晨，他的部下偷偷前去埋葬他，楊大異又甦醒過來，部下背上他逃跑，才免除大難。朝廷升他為朝奉郎，又任命為石門縣知縣，此後又任溧陽通判，代行知州職權，都有惠及百姓的政績。離職的時候，百姓們攀拉住他的轎子，哭嚎挽留，他只好換了衣服悄悄離開。被提拔到朝廷，主管登聞鼓院，又調任大理寺丞，*了七件冤案。宋理宗召見他問政，他坦率地議論時政得失，衝撞了宰相，被調出京城去任澧州知州。理宗説：“這不是在四川為節*而死又活過來的楊大異嗎？論事切合實際，是有用之材。為何急着把他調出朝廷？”宰相回答説：“這人特別長於治理百姓。”理宗下令給楊大異一個憑*，讓他兼管倉庫的事務，又讓他進直祕*，提點廣東刑獄，兼管倉庫事務。
當時常平司被拖欠未收回的税賦很多，用鐐銬拘禁關押那些欠款人來追討，奸吏從中*，花樣百出。楊大異和被關押的欠款人約定交款日期，將他們全部釋放，那些虧欠税賦的人按期全部繳納了欠税，奸吏無法從中*。改任提點廣西刑獄兼漕、庾二司，所到之處，奸吏不敢作奸犯科，盜匪沒有了蹤跡。凡是可以為老百姓興利除害的事，楊大異必定奏請朝廷去做。廣海幅員幾千裏，（在楊大異的治理下）路不拾遺，陳報政績最為突出。未到60歲就請求退休，朝廷沒有依允，到他第四次上書要求退休時，朝廷任命他為祕書*修撰、太中大夫，掌管崇禧觀，封醴陵縣開國男，收300户的賦税作俸祿。回到家鄉後，生活作風與百姓無異，求學的人追隨他，他講習勤勉，教誨不倦，與學生一起闡發揭示經典的含義，分析理學的原理。82歲時去世。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
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