7．閲讀下面的文字，完成文後各題。烤餅裏的深情王舉芳（1）林子拿出一塊烤餅遞給我説：“有一家新開的烤餅店，老闆...

問題詳情：

7．閲讀下面的文字，完成文後各題。

烤餅裏的深情

王舉芳

（1）林子拿出一塊烤餅遞給我説：“有一家新開的烤餅店，老闆的促銷方式真新穎，他説餅要是與媽媽一起吃，拍張合照給他，可以返還一半錢。”

（2）我無辜地望着林子：“拜託，我還不到媽媽級別呢。”林子給了我一個漂亮的白眼：“你想得美，我是讓你嚐嚐餅的味道。我要回家和我媽一起吃餅、拍照了，我好久都沒和媽媽拍過合照了呢。”

（3）看着烤餅，我的心裏充滿了好奇，輕咬一口仔細品味兒，除了面的香味、油鹽的香味、星星絲絲的花椒味兒，沒有什麼特別。

（4）路過烤餅店，長長的一隊人排着等買餅，熙熙攘攘，好不熱鬧。閒來無事，我也加入了排隊的行列。

（5）“老闆，我媽媽非常喜歡吃你烤的餅，看，我和媽媽的合照，我發給你。”

（6）“好，返還你的錢是用餅代替還是給您現金呢？”

（7）“餅，另外您再給我來三個餅。”

（8）“好嘞。”

（9）就在這樣的重複節奏裏，半個小時後，終於輪到我，我仔細打量着老闆：潔白的衞生帽下露出鬢角的霜白，笑紋滿臉都是歲月的痕跡，看上去是個接近六旬的老人了。我説我要兩個餅，他説記得與媽媽一起吃，拍張合照給我，返還一半錢。我點點頭。拿着餅往家走，突然有些難過，他不知道，在一年前，我的媽媽病逝了。

（10）一個人吃着烤餅，想念和媽媽在一起的時光，有些傷心，也有些美好。

（11）再去買烤餅，老闆問拍沒拍照片，我低低地説我母親已經去世了。他説，和別人的合照也行，比如和你的婆婆、姑姑、姨媽等，她們都是母親。

（12）老闆如此做生意真讓人摸不透，一定會虧本，除非他賣的價高，是暴利，可是他的烤餅價格本來就是很低的。這是精明的林子的演算結論。

（13）一個*雨綿綿的下午，路過烤餅店，店裏沒有顧客，老闆一個人坐在那裏，望着滿牆的照片發呆。那些照片都是顧客和媽媽的合影。我走了進去。他立即起身招呼我。

（14）“帶照片了嗎？”他問。

（15）我沒有回答他的問題，在凳子上坐了下來。我説我媽媽一年前去世了，我沒有媽媽了。我的聲音有些哽咽。他端了一杯熱白開水放在我面前，在我對面坐下來。他説是啊，媽媽沒有了，就再也沒有媽媽了。但媽媽不會遠離，她一直在。

（16）有雨的天氣，適合訴説一些往事。他輕緩地説，我童年的時候，日子窮啊，一家的白麪沒有多少，只有過生日時，媽媽才會給我做烤餅吃。那一年爸爸病逝，欠了很多債，生日別説是吃烤餅了，連口乾糧都沒有。媽媽抱着我欲哭無淚。前鄰居知道那天是我的生日，我和她家的孩子是同一天生日，特意送來了一個烤餅，還有一點白糖。白糖在熱熱的餅上融化，黏黏的，甜甜的，真香。長大後遠離家鄉，常想起那帶着糖的烤餅。現在做夢都覺得嘴巴甜甜的。他的臉上溢滿幸福。

（17）臨走，他給我兩個餅，執意沒收錢。

（18）我對林子説，從沒見過這樣做生意的。

（19）林子説：“我摸查了這個老闆的底細，他在A城擁有很大的公司，現在交給他兒子打理了，根本不差錢。要是這烤餅能白送就好了。我媽媽特別喜歡吃。”

（20）我白了林子一眼：“想得美！”

（21）還真讓林子美着了。沒過幾天，老闆又推出新的促銷方式，説只要六十歲以上的老人，每天光顧該店的前十名顧客，憑*免費贈送烤餅，此前的優惠繼續。

（22）一個敢於做虧本買賣的老闆，圖的是什麼呢？我百思不得其解。更讓我想不到的事情還在後面。（23）一個星期後，老闆又出新花樣，説只要在吃烤餅時，與你愛的人和愛你的人分享，拍一張照片傳給他，就可以享受優惠。這是嫌賠得不夠多嗎？

（24）我終於忍不住，對老闆説：“您這樣做生意很快會把店賠掉的。”

（25）“我開烤餅店本來也不是為掙錢。”看我疑惑的樣子，他繼續説：“媽媽最喜歡把自己做的烤餅分給左鄰右舍，看着別人喜歡，她就歡喜得不得了。90歲的媽媽，手把手教我做烤餅。幾天後，我獨自成功製作出了烤餅，媽媽嚐了一口説和她做的味道一樣。那晚她睡得很安詳，再也沒有醒來……今天，是她去世後三個星期。”他的眼裏蓄滿了淚水。

（26）我也禁不住淚光盈動。一個個烤餅，是一個兒子對母親最深情的緬懷，更是傳播愛的最好方式。

（有刪改）

（1）下列對這篇小説思想內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是

A．烤餅店老闆以獨特新奇，富於變化的營銷手段，抓住了顧客的購買心理，憑藉口口相傳，在開張初期就廣受好評，生意也逐漸紅火起來。

B．小説開始林子給我一個漂亮的白眼，説我“想得美”，與後面小説中我白了一眼，説林子“想得美”，這兩處情節都是為了表現我與林子的親密關係。

C．這篇小説寫店老闆賣烤餅送烤餅，本不是什麼驚天動地、扣人心絃的大事，但是構思十分巧妙，連續設置懸念，激發了讀者的閲讀興趣。

D．小説中寫林子摸查了老闆的底細，希望老闆能夠白送，既表現了林子喜歡打聽八卦消息和愛佔便宜的*格特點，也反襯出了我與小林的不同。

E．小説題為“烤餅裏的深情”，這深情二字既包括了烤餅店老闆對母親的深情，也包括我們對母親的深情，還包括了作者希望分享愛、傳播愛的深情，意藴豐富。

（2）小説中的烤餅店老闆是一個怎樣的人？請簡要分析。

（3）小説⒅至⒇段寫我和林子的交談，在文中有什麼作用？請簡要分析。

（4）小説中烤餅店老闆説：“媽媽沒有了，就再也沒有媽媽了。但媽媽不會遠離，她一直都在。”請結合全文和現實生活，談談你對這句話的理解和看法。

【回答】

（1）EC（答E給3分，答C給2分，答B 給1分，答A和D不給分。）

（2）他是一個歷經滄桑、事業成功、情感温暖的老人。（1）歷經歲月滄桑。老人年近六旬，臉上滿是歲月的痕跡，童年生活貧困；（2）思念依戀母愛。老闆也常常盯着顧客和媽媽的合影看，回憶以前和媽媽的艱苦歲月；（3）渴望同他人分享愛、傳播愛。開烤餅店，贈送烤餅是緬懷媽媽，也是希望藉此傳播愛。（每點2分，共6分，大意相近即可，有其他*酌情給分。）

（3）①承上啟下。引出下文店老闆免費送烤餅的情節，增大懸念。②豐富了老闆的形象。以小林之*代了烤餅店老闆的另一重身份，解釋了老闆賣烤餅不是為了賺錢。③突出了主旨。“想得美”與後文老闆真白送烤餅形成對比，並通過老闆後來的自道原委，表現了傳播愛的主旨。（每點2分，共6分）

（4）示例：①母愛是偉大的，母親一旦離世，無人可替代。②母親給予孩子的愛將會永遠銘刻在孩子的心田。③孩子對於母親的依戀和緬懷永不磨滅。文中的老闆，在母親去世之後，以開愛心烤餅店的形式深情緬懷去逝的母親，弘揚母親之愛。在現實生活中也有很多人深受母親影響，在母親去世之後銘記母愛，深情緬懷母親。豐子愷説，母親去世之後“我家老屋西角里的八仙椅子上，從此不再有我母親坐着了。然而每逢看見這隻椅子的時候，腦際一定浮出母親的坐像——眼睛裏發了嚴肅的光輝，口角上表出慈愛的笑容”。（理解含義3分，結合文本和現實説明體會和感悟5分）

【解析】

（1）試題分析：B項第一處林子白了我一眼，説我想得美能體現二者的親密關係，第二處我白了林子一眼説想得美，既表現得親密，更是為了突出後面烤餅店老闆的優惠活動出人意料，不太符合常理，引人疑問。A項老闆要合照退一半餅錢從嚴格意義上來講並不是從營銷手段出發的，而是他想以此來緬懷自己過世的母親。D項，林子摸查老闆的底細和希望老闆能白送，不是為了反襯與“我”的不同。

考點：分析作品體裁的基本特徵。能力層級為分析綜合C。

（2）試題分析：分析人物形象的方法：①從小説交代的人物身份、地位、職業、技能、經歷、教養、氣質、品質等方面。②從塑造人物形象的方法即肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫、細節描寫、正面描寫和側面描寫等方法。③從情節的發展來透視人物思想*格。④從分析環境來探究人物的命運及思想*格之所以如此的社會原因。⑤從作者的議論和評價或作品中其他人物的的評價入手。小説中的烤餅店老闆是一個歷經滄桑、事業成功、情感温暖的老人。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

（3）試題分析：本題考查分析作品的結構，從內容、結構、主旨三方面考慮。本題考查內容位於小説中間部分，結構上看是否有“承上啟下”的過渡作用，看是否有“推動情節發展”的作用，看是否有“照應上下文”的作用等，內容上看與“小説形象的刻畫”的作用，與“小説的主旨”的作用。

考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

（4）試題分析：這是一個探究*題目，本題要求結合全文和現實生活，談談你對這句話的理解和看法。 看法，所以要求考生要篩選和運用好文本相關內容，注意摘錄或者化用文本的相關字詞句，整合成話，扣緊理解進行分析，同時還要結合現實進行分析。本題主要圍繞“媽媽沒有了，就再也沒有媽媽了”，和“但媽媽不會遠離，她一直都在”，這兩部分去理解和分析，注意結合烤餅店老闆的經歷。

考點：對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀