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發表於:2021-09-21
問題詳情:18.從下面的短語中挑選若干短語組成一副對聯。要求:上下聯各為七字,內容合理,符合對聯的特點,不得拆分短語,不得重複使用短語。乾坤/有聲/萬壑/處處/數峯/暮雲/無語/立斜陽/月徘徊/松風清/含晚...
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發表於:2021-10-27
問題詳情:19.用下面的短語組成一幅有關春節的對聯。要求上下聯各位七字,語意連貫,符合節日和對聯的特點,不得重複使用短語。門上桃符 碧波競舟 *邊柳線 青艾驅瘴 迎春綠 ...
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發表於:2020-12-04
問題詳情:對聯反映歷史:“當年曾分田翻身當家做主人,今歲又分田勤勞致富奔小康。”對聯中的兩次分田指的是( )A.大躍進運動和土地改革 B.土地改...
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發表於:2020-01-22
問題詳情:新華學校七(2)班同學舉行“我也來對對子”綜合*學習活動,請你參加。 (1)組對聯。請將下面所給的詞語和短語組合成一副“環保聯” 除污滌濁 植樹造林 水水 山山 泛清...
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發表於:2019-05-24
問題詳情:下列六句詩,可以組合成三副對聯,請你將其組合出兩幅恰當的對聯,分別送給學校的攝影小組、學生詩社。(按上下聯順序填序號即可)①留住秋水舊丰神 ②天涯雁寄回文錦③常向秋山尋...
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發表於:2019-07-09
問題詳情:6.下面是一副緬懷魯迅的對聯,依次填入空格處的短語,最恰當的一組是( )上聯:以赤熱心, , ;下聯: ,寫沉痛書, ...
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發表於:2021-08-25
問題詳情:某地一大宅院門的灰牆上,一幅墨汁對聯依稀可見:“放開肚皮吃飽飯,鼓足幹勁搞生產”;橫批是“多快好省”。這幅對聯最早應該書寫於( ) A.20世紀50年代初 B.20世紀50...
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發表於:2022-04-16
問題詳情: “*今已歸日本,頤和園又搭天棚。”此對聯反映了哪個條約簽訂後的情形( ) A.《南京條約》 B.《*條約》 C.《馬關條約》 D.《...
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發表於:2021-06-07
問題詳情:*對聯、西方諺語中,有不少是以歷史事件和歷史人物等為背景,反映了當時歷史風貌,為研究歷史提供了非常珍貴有價值的資料。下表中對聯諺語的內容與反映的史實對應正確的有()諺語或...
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發表於:2019-07-20
問題詳情:雁翔同學有手機對聯並歸類的好習慣。現在他將下列有關書法的對聯整理在了一起,但是其中有一副不屬此類,請你幫他找出來。( )A.大力可能通紙背,尖豪仍覺吐花香 B.書到用時...
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發表於:1970-01-01
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發表於:2020-09-13
問題詳情:5.下列有關各節日的對聯不恰當的一項是(3分)A.教師節對聯:旭日燦星照學府,春風化雨育新苗。B.中秋節對聯:燈火交輝元夜裏,笙歌簇擁月明中。C.*節對聯:惠政興邦千家樂,赤誠報國萬眾心。D.重...
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發表於:2021-01-15
問題詳情:有一副對聯:“白話通神,紅樓夢、水滸,真不可思議;古文討厭,歐陽修、韓愈,是什麼東西”,該對聯作者最有可能是A.黃宗羲等早期啟蒙思想家 B.清末早期維新人士C.*初年...
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發表於:2021-11-11
問題詳情:對聯是中華民族的傳統文化。下列對聯反映我國*公社化運動的是 A.一橋架長*南北暢通,三路通雪域漢藏同樂 B.食堂巧煮千家飯,公社飽暖萬人心 C.改革開放同...
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發表於:2020-07-09
問題詳情:對聯是人們喜愛的文學藝術形式,其內容的變化也折*出歷史的滄桑鉅變。下列對聯反映的史實,發生在改革開放之後的是( )A.萬里山河歸*,五億羣眾慶新生 B.放開肚皮吃飯...
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發表於:2020-02-20
問題詳情:某地一大宅院門的灰牆上一幅墨字對聯依稀可辨:“放開肚皮吃飽飯,鼓足幹勁搞生產。”橫批是“多快好省”。這幅對聯最早應書寫在 A.20世紀50年代末 ...
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發表於:2020-07-10
問題詳情:美國哈佛大學燕京圖書館內懸掛着一幅清末民初時一位詩人寫的對聯:“文明新舊能相益,心理東西本自同。”對聯讚歎了人類文明在時間上和空間上的傳承與交融。哲學家、社會學家、經...
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發表於:2020-12-24
問題詳情:4.下列有關各節日的對聯不恰當的一項是(3分)A.清明節對聯:燈火交輝元夜裏,笙歌簇擁月明中。B.端午節對聯:結艾釵頭輕戰虎,奪標船首慣成龍。C.中秋節對聯:月靜池塘桐葉影,風搖庭幕桂花香。D...
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發表於:2020-01-01
問題詳情:17.閲讀下面材料,為G20杭州峯會擬一副對聯。總字數不超過20個字。(4分)主題為“構建創新、活動、聯動、包容的世界經濟”的二十國集團領導人峯會於2016年9月在*杭州拉開帷幕。錢塘...
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發表於:2021-04-20
問題詳情: “共爭青島歸還,同看*罷黜”。與這副寫於1919年的對聯相關的歷史事件是【 】A.*亥* C.五四運動 B.新文化大* D.北伐...
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發表於:2020-11-07
問題詳情:對聯具有記載歷史的功能,是時代的見*。“宣傳*維新,倡西學,發展資本主義;批判封建*,興民權,實行君主立憲。”此對聯反映的歷史事件是A.洋務運動 B.戊戌變法 C.五四運...
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發表於:2020-04-18
問題詳情:有這樣一幅對聯:“一國兩制謀一統,兩岸三地求發展”。對這幅對聯解釋不正確的是A.“一國兩制”有利於祖國統一 B.“一國兩制”促成了**的迴歸C.“一國...
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發表於:2020-04-17
問題詳情:27.完成下列兩副對聯 (1)關公廟對聯:師卧龍,友____,龍師龍友;弟____,兄玄德,德弟德兄。(回憶《三國演義》關羽相關內容,完成對聯) (2)峨眉山洪椿坪對聯:佛祖以億萬年作晝,億萬年作夜; ...
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發表於:2020-12-22
問題詳情:【山西省】雁翔同學有手機對聯並歸類的好習慣。現在他將下列有關書法的對聯整理在了一起,但是其中有一副不屬此類,請你幫他找出來( )A.大力可能通紙背,尖豪仍覺吐花香 ...
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發表於:2020-06-26
問題詳情:(本題2分)1962年3月,*在*財經工作會議上針對當時的經濟形勢即興作了一幅對聯,上聯是“先抓吃穿用”,下聯是“實現農輕重”,橫批是“綜合平衡”。該對聯出現的背景是A.全國掀起“大躍...