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發表於:2019-06-27
問題詳情:13.有人説,17世紀牛頓把“造物主”從無生命現象的研究領域驅逐出去,19世紀達爾文把“造物主”從有生命現象的研究領域驅逐出去。對這段話理解有誤的是()①牛頓力學體系把天上和地...
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發表於:2017-04-15
虐待上帝所造之物,就是冒犯造物主。上帝關聯的就是宇宙,是造物主和保管者;主創造萬物所依據的法,也是主保存萬物所依據的法。動物是人類的朋友,不是玩物,也不是低等生物,而是造物主的傑作。我...
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發表於:2020-08-20
問題詳情:(10分)閲讀材料,回答問題。材料一 不言而喻:人人生而平等,都從他們的“造物主“那邊賦予了某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利,所以才在...
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發表於:2019-06-13
問題詳情:在人類起源問題上,以艱*的勞動獲取大量生物進化的*據,從而雄辯地論*了造物主完全沒有必要存在的科學家是A.牛頓 B.愛迪生 C.愛因斯坦 ...
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發表於:2021-05-12
問題詳情:下列加粗字解釋有誤的一項是( )A.窺見(偷看) 海枯(乾涸)B.葱蘢(遮蓋、罩住) 造物主(上帝)C.卓越(高明、高超) 幽雅(美好、大方)D.化石吟(讚頌) 骸骨(屍骨)【回答】B 知識...
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發表於:2021-10-16
問題詳情:閲讀下面這段文字,根據拼音寫出漢字。(4分)我由zhōng(▲ )地感謝造物主設計了冬。沒有冬的肅殺,或許我們永遠感受不到春的温柔wǔ(▲)媚;沒有冬的單調,或許我們永遠不會知道夏的多姿多...
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發表於:2020-01-15
問題詳情: (24分)閲讀材料,回答問題。材料一我們認為下面這些真理是不言而喻的:一切人生來就是平等的,他們被造物主賦予它們固有的、不可轉讓的權利,其中有生命、自由以及追求幸福的權利…...
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發表於:2021-03-02
問題詳情:列寧曾説17世紀牛頓把“造物主”從無生命現象研究領域驅逐出去一樣,19世紀達爾文又把“造物主”從有生命領域的研究驅逐出去了。下列説法正確的有( )①牛頓《自然哲學的數學...
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發表於:2020-04-14
問題詳情:針對拿破崙質疑其在討論宇宙體系時絲毫不提造物主的情況,拉普拉斯回答道:“陛下,我不需要這個假設。”下列選項與拉普拉斯觀點相近的是( )①精神生於道,形本生於精②原子和虛空...
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發表於:2020-12-08
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題:材料一 1776年7月4日,大陸會議頒佈了《*宣言》。它宣稱所有的人生而平等,造物主賦予他們不可剝奪的權利,其中包括生命、自由和對幸福的追求。……《*宣言》...
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發表於:2019-10-09
問題詳情:因宣稱“人人生而平等,造物主賦予他們某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利”而被馬克思稱為“第一個*宣言”的是A.《拿破崙法典》 B.《*宣言》 C....
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發表於:2020-08-23
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題材料一:我們認為下面這些真理是不言而喻的:一切人生來就是平等的,他們被造物主賦予他們固有的,不可轉讓的權利,其中有生命、自由以及追求幸福的權利……——《...
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發表於:2020-09-06
問題詳情:80.(2016·*豐台一模·20)圖8是英國畫家威廉·布萊克的名作《造物主》。圖畫的正中是作者理想中的巨人在改造世界。在黑暗的天空裏,巨人是唯一的光明代表,蹲坐在一輪圓日中,俯身向...
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發表於:2019-11-02
問題詳情:16.有學者説文藝復興把神從人們的生活中驅逐出去;哥白尼的《天體運行論》把神從天文學中驅逐出去;17世紀造物主被從無生命現象的研究領域驅逐出去;19世紀造物主被從有生命現象的研...
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發表於:2021-11-06
問題詳情:有人説:“如果説15~16世紀文藝復興把神從人們的生活中驅逐出去;17世紀牛頓把造物主從無生命現象的研究領域驅逐出去;而直到19世紀中期以後,造物主才從有生命現象的研究領域被驅逐出...
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發表於:2017-02-19
這是造物主的法則。很明顯這也是造物主的神力之一了吧。動物是人類的朋友,不是玩物,也不是低等生物,而是造物主的傑作。我的心在流血,但復仇是在造物主的手中。顧繼海不由得感歎造物主的神...
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發表於:2020-05-19
問題詳情:9.“人人生而平等,他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉讓的權利……這就是我們殖民地*過去一向忍耐,而現在卻必須改變原來那種*體制的原因。”該引文的出處及其體現的思想分...
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發表於:2020-02-19
問題詳情:18世紀法國很多學者認為:上帝作為世界的“始因”或“造物主”創造了宇宙和它存在的規則,但創立之後上帝就不再對這個世界的發展產生影響,而讓世界按照它本身的規律存在和發展下去...
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發表於:2021-01-19
問題詳情:閲讀下列材料,回答問題: 材料一 《*宣言》:人人生而平等,造物主賦予他們某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權爭追求幸福的權利。為了保障這些權利,人們建立起得到被統...
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發表於:2020-12-20
問題詳情:19世紀中期以後,“造物主”從有生命現象的研究領域最終被驅逐出去,主要是因為( )A.西方人文主義思想精神的進一步發展 B.啟蒙思想和唯物主義哲學的迅速推廣C.人猿同祖學...
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發表於:2019-04-29
問題詳情:有學者説文藝復興把神從人們的生活中驅逐出去;哥白尼的《天體運行論》把神從天文學中驅逐出去;17世紀造物主被從無生命現象的研究領域驅逐出去;19世紀造物主被從有生命現象的研究...
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發表於:2021-02-08
問題詳情:我國東漢時期的王充認為天地合氣萬物自生,宇宙不存在什麼造物主,這種觀點是説( )A.自然界是天地創造的 B.人類社會是從來就有的C.天地是萬物之源 ...
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發表於:2020-12-03
問題詳情: 閲讀下列材料,回答問題。材料一 《*宣言》:人人生而平等,造物主賦予他們某些不可轉讓的權利,其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利,人們在他們之間成立*。...
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發表於:2019-06-04
問題詳情:閲讀下面這段文字,根據拼音寫出漢字我由zhōng( )地感謝造物主設計了冬。沒有冬的肅殺,或許我們永遠感受不到春的温柔wǔ( )媚;沒有冬的單調,或許我們永遠不會知道夏的多姿多cǎ...
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發表於:2022-03-24
問題詳情:質疑探究(3分)在第四單元的課文中,《化石吟》向我們講述了生命進化的過程,“否定了造物主的存在”,而在第六單元的課文中,《女媧造人》又向我們講述了神創造人的過程。編者把它們放...