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發表於:2020-08-11
問題詳情:如圖,六根木條釘成一個六邊形框架ABCDEF,要使框架穩固且不活動,至少還需要添根木條. 【回答】3知識點:與三角形有關的線段題型:填空題...
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發表於:2020-03-27
問題詳情:鑑別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體中最簡單的方法是A觀察它們的顏* B.用帶火星的木條檢驗 C.用燃着的木條檢驗 D.用澄清石灰水檢驗【回答】C知識點:二氧化碳製取的研...
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發表於:2020-06-26
問題詳情:*、乙、*三個集氣瓶中分別盛有氧氣、氮氣、空氣中的一種,用一燃燒的木條分別*入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續燃燒、火焰更旺,則可推斷所盛氣體依次是()A.氧氣、氮氣、空氣B.氮氣、...
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發表於:2021-07-24
問題詳情:如圖,有一長、寬、高分別為12cm,4cm,3cm的木箱,在它裏面放一根細木條(木條的粗細忽略不計)要求木條不能露出木箱,請你算一算,能放入的細木條的最大長度是( )A.13cm B...
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發表於:2020-06-28
問題詳情:人們在工作、生活中,為了防止事故,常採用一些安全措施,下列措施安全的是A.用點燃的木條檢驗液化石油氣是否漏氣 B.到小煤窯裏挖煤用火把照明C.屋裏發生液化氣泄露,應立即撥打...
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發表於:2021-11-14
問題詳情:要在牆上固定一根木條,小明説只需要兩根釘子,這其中用到的數學道理是()A.兩點之間,線段最短; B.兩點確定一條直線;C.線段只有一箇中點; D.兩條直線相交,只有一個交點...
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發表於:2020-12-18
問題詳情:如圖,將四根木條用螺釘連接,構成一個四邊形ABCD(在A、B、C、D處都是活動的).現固定AB不動,改變四邊形的形狀,當點C在AB的延長線上時,∠C=90°,當點D在BA的延長線上時,點C在線段AD上,已知A...
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發表於:2021-03-23
問題詳情:下列實驗方案設計正確的是()選項實驗目的實驗方案A鑑別氮氣和二氧化碳將燃着的木條分別伸入集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳B除去稀鹽*中混有的少量硫*加入適量的*化鋇溶液,過濾C...
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發表於:2021-02-25
問題詳情:下列區分各種物質的方法錯誤的是A、空氣、氧氣、二氧化碳----燃燒的木條 B、白酒和白醋----聞氣味C、蒸餾水和自來水----看顏* D、鐵粉和鋁粉----...
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發表於:2022-09-13
問題詳情:*、乙、*三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種,用一根燃着的木條分別*入瓶中,觀察到的現象依次為:*中火焰熄滅,乙中木條繼續燃燒如初,*中木條燃燒更旺。則可判斷出*、乙、*...
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發表於:2022-04-24
問題詳情:檢驗集氣瓶內氧氣有無集滿的方法是( )A.將帶火星的木條伸入瓶中 B.將帶火星的木條伸到瓶口C.用燃燒的木條伸入瓶中 ...
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發表於:2021-04-05
問題詳情:分析下面實驗內容和結論,正確的一組是() 實驗內容 實驗結論 A 帶有火星的木條置於氧氣瓶中,木條復燃 氧氣有可燃* B 二氧化碳氣體通入紫*石蕊試液中,石蕊試液變紅* 二氧化...
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發表於:2020-03-17
問題詳情:區別氮氣和二氧化碳可選用的方法是 A.將燃着的木條放入瓶口觀察 B.用帶火星的木條伸入瓶底觀察C.加入紫*石蕊試液,振盪後觀察 D.加入少量澄清的石灰水,振盪後觀察【回答】C...
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發表於:2021-05-12
問題詳情:區別氧氣、二氧化碳、空氣的最好方法是( )A.用燃着的木條 B.用澄清石灰水 C.用食鹽水 D.用燃着的硫磺【回答】A知識點:空氣題型:選擇...
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發表於:2021-04-19
問題詳情:1班小明同學想利用木條為七年級數學組製作一個三角形的工具,那麼下列哪組數據的三根木條的長度能符合他的要求?( )A.4,2,2 B.3,6,6 C.2,3,6 D.7,13,6【回答...
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發表於:2020-05-14
問題詳情:除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是() A. 用燃着的木條點燃 B. 通過灼熱的木炭 C. 通過澄清石灰水 ...
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發表於:2021-06-30
問題詳情:有一瓶無標籤的無*透明液體,若液體為只含有一種溶質的溶液,加入少量MnO2後產生能使帶火星的木條復燃的氣體。則下列説法不正確的是( )A.反應前後MnO2的化學*質不變B.該反應的化...
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發表於:2021-02-10
問題詳情:能用於鑑別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便方法是……………………………( ) A.聞氣味B.分別伸入燃着的木條C.分別加入澄清的石灰水D.分別伸入帶火星的木條 【回答】B知識點:...
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發表於:2020-09-03
問題詳情:.為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低濃度,課外活動小組的同學們又進行了實驗探究。他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶裏。收集氣體的裝置...
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發表於:2021-06-21
問題詳情:工人師傅在安裝木製門框時,為防止變形常常像圖中所示,釘上兩條斜拉的木條,這樣做的原理是根據三角形的 *. 【回答】穩定 知識點:與三角形有關的線段題型:填空題...
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發表於:2021-11-19
問題詳情:下列能使帶火星木條復燃的氣體是 ()A.二氧化碳 B.氧氣 C.水蒸氣 D.稀有氣體 【回答】B 知識點:各地中考題型:選擇題...
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發表於:2020-11-19
問題詳情: 下列有關氧氣的描述正確的是( )A.氧氣參與燃燒是高能燃料 B.氧氣能使帶火星木條復燃C.紅*與氧氣反應產生濃厚白霧 D.低温下氧氣可以變成無*液體【回答...
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發表於:2020-06-20
問題詳情:下列有關實驗現象描述中,正確的是()A.鎂帶燃燒生成氧化鎂B.電解水實驗中,負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃C.將燃着的木條伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中,木條熄滅D.表面附有石蕊的幹...
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發表於:2021-07-18
問題詳情:區別下列各組物質,括號內所選用的試劑或實驗用品錯誤的是A.氧氣和空氣(帶火星的木條) B.CO2和CO(澄清的石灰水)C.汽油和酒精(水) D.NaCl...
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發表於:2021-05-21
問題詳情:.推斷題A在常温下是一種無*無味的液體,人類生活離不開它,它通過電解生成氣體B和氣體C,B能使帶火星的木條復燃,一種紅*粉末D在B中燃燒生成大量的白煙E,並放出大量的熱量。當B和C點燃...