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發表於:2021-04-03
問題詳情:某班就“什麼樣的生命才有價值”展開討論,以下誰的觀點不對A.只有幹出驚天動地的事業生命才有價值B.為國家和社會做出貢獻人生才有價值C.在平凡的工作崗位上幹好本職工作的人生才...
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發表於:2021-09-14
問題詳情:隨着現代科技的迅猛發展,“網上閲讀”已經成為一種時尚。班會的最後一項內容是就“網上閲讀”問題展開討論。請你閲讀下面材料,説説你對“網上閲讀”的理解。【材料】“網上閲讀...
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發表於:2018-09-13
這次人代會將就修憲問題展開討論.本講我們以*水為例展開討論。本論文具體針對凹印機張力控制系統展開討論。針對這種狀況,本論文就城市交通出行生成模型展開討論。論文的研究方法從系統...
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發表於:2021-06-09
問題詳情:歷史課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上,你認為這個“興”的涵義是指 ( )A.希臘羅馬古典文化的復興 ...
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發表於:2019-12-05
問題詳情: “一帶一路”*合作高峯*於5月14日至15日在*舉行。峯會圍繞基礎設施、產業投資等八個方向展開討論,推動務實成果。基礎設施的建設離不開大量的水泥,會產生大量的建築垃圾。水泥...
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發表於:2019-05-30
問題詳情:某英文報就近年來我國學生出國留學低齡化的利弊在報上展開討論,希望廣大讀者暢所欲言,就此事發表自己的看法。假設你是中學生李華,請用英語給編輯寫一封120-150字的信,談談你的看...
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發表於:2019-11-06
問題詳情:歷史課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上,你認為這個“興”字的實質涵義是指-----【 】A.古希臘、古羅馬文化的復興 ...
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發表於:2019-03-04
問題詳情:寫作針對現在主題班會的隆重舉行,老師們就此展開討論,請根下面方框中的提示用英語做一個簡要的介紹,並表明你的觀點注意:1.要適當增加細節,要求意思連貫,語句通順。 2.80詞...
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發表於:2021-02-06
問題詳情:“金磚四國”(巴西、俄羅斯、印度、*)是最具潛力的發展*家。某班同學對這四個國家展開討論,下列説法正確的是A.俄羅斯資源豐富,輕重工業都很發達,以公路和航空運輸為主B.印度季風氣候...
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發表於:2019-11-11
問題詳情: 在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點,你認為正確的是( ) A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處於靜...
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發表於:2019-10-31
問題詳情:改革與人類社會的進步相伴而生。在歷史課上,老師讓同學就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。(8分)(1)以下是幾位同學討論的記錄,請將其補充完整:王輝:改革是封建社會向資本主義社會...
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發表於:2021-02-08
問題詳情:圍繞以下《外交大事記》的一塊展板,四位同學展開討論,其中觀點正確的是外交大事記1981年底,*明確表示肯定和原則支持符合聯合國*精神的維和行動,並開始繳納有關攤款。1986年,**應邀...
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發表於:2020-02-06
問題詳情:俄國曆史的某一時期,彼得格勒同時舉行了分別支持布爾什維克和臨時*的兩場*。四位同學對此展開討論,其中正確的判斷是A.上述*應發生在1917年12月 B.俄國退出了第一...
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發表於:2020-06-12
問題詳情:某學習小組以“假如失去¨¨¨”為主題展開討論,同學們提出以下四種觀點,你認為正確的是()A.假如物體間失去了摩擦力,任何運動物體的機械能一定守恆B.假如沒有洛倫茲力,導體棒切割磁感...
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發表於:2019-09-30
問題詳情:在歷史活動課上,同學們針對文藝復興運動的實質展開討論,最後認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指A.古代希臘、羅馬文化的復興 B.資產階級文...
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發表於:2020-11-09
問題詳情:某班歷史課堂就我國“經濟重心南移”展開討論,支持宋代已完成南移的史實是( )①南方人口占全國户口數的62.9% ②東京是當時最大城市,商業繁榮...
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發表於:2020-02-28
問題詳情:在一堂物理活動課上,同學們正以“假如失去……”為主題展開討論。以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點,你認為不正確的是( )A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處於靜...
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發表於:2021-09-12
問題詳情:改革與人類社會的進步相伴而生。在歷史課上,老師讓同學就“改革在中外歷史上的作用”展開討論。(1)以下是幾位同學討論的記錄,請將其補充完整。李芳:改革是封建社會向資本主義社會...
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發表於:2019-10-20
問題詳情:**指出,我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信,最根本的還有一個文化自信。兩位學者就此展開討論。學者*:中華文化綿延數千年,足以*它具有不容置疑的存在合理*和頑強的生命力。...
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發表於:2021-04-17
問題詳情:在一堂物理活動課上,同學們正以"假如沒有了……"為主題展開討論。以下是幾位同學提出的五個具有代表*的觀點①假如沒有了地球引力,物體的質量仍然存在;②假如沒有了導體的電阻,...
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發表於:2020-02-27
問題詳情:【走進新時代】初三(6)班的小清、貞貞、小成、小麥等同學圍繞話題“走進新時代”展開討論。他們從環保督察開始談起,一直談到了“五位一體”總體佈局、鄉村振興戰略等。下圖摘錄...
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發表於:2020-05-27
問題詳情:書面表達最近,某英文報紙開設專欄,對目前“偏科”的問題展開討論。學生、家長、老師各抒己見。假設你是約翰,請根據下面表格的提示寫一封信給該欄目的編輯,談談你的看法。ReasonsS...
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發表於:2019-04-09
問題詳情:在一堂物理活動課中,同學們正以“假如……”為主題展開討論,以下是由四位同學提出的具有代表*的觀點,你認為正確的是()A.假如失去了摩擦力,任何物體都不可能處於靜止狀態B.假如失去了...
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發表於:2021-02-03
問題詳情:某歷史興趣小組對“戰後資本主義的新變化”這一問題展開討論,並得出如下結論,你認為不恰當的是()①出現了“混合經濟”②擺脱了經濟週期*波動的規律③產生了新的經濟增長模式④...
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發表於:2021-04-09
問題詳情:(2013春•邗*區期末)在一堂物理活動課上,同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論.以下是幾位同學提出的五個具有代表*的觀點:①假如沒有了地球引力,物體的質量仍然存在;②假如沒有...