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發表於:2021-08-09
學會用一顆感恩的心,體會生活中的快樂點滴。每天我都把和你在一起的快樂點滴在腦中回憶,情越久越濃,這濃濃的情一遍遍的讓我陶醉。校園時光難忘記,快樂點滴難捨棄;諄諄教誨記心底,師生情懷心...
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發表於:2020-10-24
問題詳情: 寫作請以“嶄新的生活”為題,自選角度,寫出對初中生活的點滴感受。要求:1、不少於600字;2、書寫工整,語句通順,勿寫錯別字3、有事例,有真情實感。【回答】略知識點:命題作文題型:作文...
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發表於:2020-03-03
問題詳情:病人不能正常進食時,往往需要點滴葡萄糖液,這是因為( )A.葡萄糖能為人體提供能量 B.葡萄糖能提高神經系統的興奮*C.葡萄糖能直接消滅病原體 D.葡萄...
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發表於:2019-02-16
問題詳情:學習志願者精神,要求我們中學生()①樹立責任意識,肩負起我們自己的責任②從點滴小事做起,養成負責任的習慣③積極參加社會公益活動,服務社會④現在只需努力學習,將來有能力了再去服務...
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發表於:2024-01-07
1、寒天飲*水,點滴在心頭。2、從事保險業,猶如“寒天飲*水,點滴在心頭。...
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發表於:2019-05-06
問題詳情:某人患肺炎進行*物治療,如果在手背上進行靜脈點滴青黴素,*物到達肺部所經歷的途徑是()A.上腔靜脈→左心房→左心室→肺靜脈→肺B.上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺C.下腔靜脈→...
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發表於:2022-08-12
留不住似水流年,卻留得住點滴回憶。點滴回憶??成為更好的自己。時間沖淡了過去的點滴回憶,讓我不再懷念你。留不住似水流年卻留得住點滴回憶_個*簽名。企圖擁抱的點滴回憶,最後連光影都...
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發表於:2016-10-23
這些材料是點點滴滴收集來的。點點滴滴的藏,集成了一大倉。豐功偉績都是從點點滴滴做起的。愛情是筆記,記載着我們的點點滴滴。點點滴滴,灌注着簡約流麗的設計元素。貪一滴,佔一點,點點滴滴...
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發表於:2021-04-18
問題詳情: 醫生給危重病人吸氧,點滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量.這一能量轉換過程發生在病人細胞中的()A.細胞核 B.葉綠體 C.染*體 ...
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發表於:2019-03-29
問題詳情:尊重生命,保護生物多樣*要從點滴做起。下列能體現尊重生命,有利於保護生物多樣*的有( )①不吃受保護的野生動物 ②不踐踏草坪③自覺愛護樹木 ④善待周圍...
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發表於:2021-11-10
問題詳情:水是生命之源,節約用水,從點滴做起.下列關於水的理解正確的是 ( )A.0℃的水內能為零 B.水温升高,內能一定增大C.水變成*...
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發表於:2022-03-16
點滴芭蕉心欲碎,聲聲催憶當初。臨*仙點滴芭蕉心欲碎,聲聲催憶當初。點滴芭蕉心欲碎,聲聲催憶當初。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字,猶記手生疏。倦眼乍低薄佚亂,重看一半模糊。幽窗冷雨一燈孤。...
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發表於:2022-04-18
問題詳情: “節能減排”是我們每個社會成員應盡的責任和義務,我們要從生活中的點滴做起,為保護人類共同的家園——地球,作出一份努力。請你就如何做到“節能”或“減排”寫出兩點建議:①__...
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發表於:2020-09-24
問題詳情:【福建省福州市】1.閲讀下面的文字,給加點字注音,根據拼音寫漢字。大氣,是一種優秀的品質。大海大氣,不拒絕點滴清澈的泉水抑或渾濁的污水,於是,他的心胸更加廣闊,擁有了hàohàn( ...
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發表於:2020-11-03
問題詳情:某病人在醫院進行了葡萄糖靜脈點滴後,感覺到了甜味.這是因為依次經過什麼過程後,血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾的緣故()A.體循環和肺循環B.體循環、肺循環、體循環C.肺循環和體循環D...
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發表於:2020-07-27
問題詳情: 病人不能正常進食時,往往需要點滴液,這是因為它能為人體提供能量.貯存在人體內的脂肪也是供能物質,只不過,一般是人體的能源物質.【回答】葡萄糖;備用知識點:食物中的營養物質題型:填...
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發表於:2019-12-12
問題詳情:與肌肉注*相比,靜脈點滴因能將大劑量*物迅速送到全身細胞而療效顯著。圖中所示的內環境a、b、c、d的名稱分別是()①血漿②組織液③淋巴A.①②③① ...
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發表於:2020-06-11
問題詳情:判斷題(請你對下列觀點進行判斷)21.帶着學習的心態,生活中的點點滴病都是學習。22.友誼需要信任和忠誠,所以我們應該為朋友做任何事。23.“至於至善”要求我們養成自我省察的習...
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發表於:2019-05-01
問題詳情:某同學利用以下用品進行二氧化碳*質實驗。① ② 圖1軟塑料瓶圖2點滴板【實驗1】向圖1集滿CO2的軟塑料瓶中,迅速倒入半瓶蒸餾水,旋緊瓶蓋。充分振盪,觀察到塑料瓶變癟,原因是。【...
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發表於:2020-02-11
問題詳情:下面是小張同學初中生活的點滴記錄及自我反思,你認為其中不正確的一項是A.在學校:積極為班級建設出謀劃策 ——積極承擔集...
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發表於:2020-11-08
問題詳情:如圖為某學習小組在白*點滴板上進行的有關“鹼的化學*質”的探究實驗。(1)使用白*點滴板進行實驗的優點是 ...
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發表於:2021-06-07
問題詳情:5・12汶川大地震以來,從*到地方,各級黨委和*從羣眾最關心、最迫切需要解決的點滴入手,不僅確保羣眾有飯吃、有衣穿、有水喝、有房住、有病能醫治,還在受災地區增添了許多人文關懷...
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發表於:2021-01-11
問題詳情:初中三年來你一定讀了一些文學名著,請你簡述其中一個精*情或介紹一位令你印象深刻的人物形象,並寫出讀後的點滴收穫。(5分)名著名稱____________________,作者____________________...
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發表於:2021-03-17
問題詳情:某人感冒,醫生為其使用點滴注*治療,則*物從手部靜脈到肺部所經過的途徑是()①上腔靜脈②左心房③右心房④左心室⑤右心室⑥肺動脈⑦肺靜脈A.①②③④ B.①②⑤⑥ ...
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發表於:2024-01-02
1、25有的時候,品茶如同品人生,淡中有思,思中有悟,點滴回味,點滴人生。2、95有的時候,品一盞茶,如同品一段人生,淡中有思,思中有悟,點滴回味,點滴人生。3、忘了他的聲音,他飽經風霜的手,他的點滴人...