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發表於:2021-06-24
問題詳情:閲讀下面一段文言文,完成文後各題。羿,古之善*者也。調和其弓矢而堅守之。其*弓也,審其高下,有必中之道,故能多發而多中。明主,猶羿也,平和其法,審其廢置而堅守之,有必治之道,故能多舉而...
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發表於:2019-10-22
問題詳情:班級開展“黃河之旅”綜合*學習活動,請你參與,完成下列各題。⑴【古之黃河】面對黃河,唐朝大詩人李白曾吟詠道:君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關的古...
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發表於:2018-11-30
及子產卒,仲尼聞之,出涕曰:“古之遺愛也。宋璟嘗稱曰:“叔向古之遺直,子產古之遺愛,能兼之者,其在魏公。...
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發表於:2021-06-18
問題詳情:15.完成下列名言名句的填空。(1)古之學者必有師。師者,__________________。(韓愈《師説》)(2)是故無貴無賤,無長無少, , ...
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發表於:2021-06-25
問題詳情: 閲讀下面的文言文,完成8—12題。送張文在分發甘肅序張惠言 古之所謂良有司者,不待其蒞*民也,觀其所以汲汲者,則其於守也可知矣。是故有躁進之心,則必有趨勢之術;有患貧之心,則...
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發表於:2021-06-05
問題詳情:古之學者必有師。師者, 。(韓愈《師説》)【回答】所以傳道受業解惑也知識點:其他題型:填空題...
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發表於:2021-11-13
問題詳情:下列句子中加點的詞語不是古今異義詞的一項是( )A、吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也B、古之學者必有師C、小學而大遺,吾未見其明也D、山東豪俊遂並起而亡秦族矣【回答】A...
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發表於:2018-01-28
古之所謂善戰者,勝於易勝者也。孫子古之所謂善戰者,勝於易勝者也。古之所謂正心而誠意者,將以有為也。韓愈二百零古之所謂善戰者,勝於易勝者也。孫子蘇軾在《留侯論》中説:“古之所謂豪傑...
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發表於:2019-02-01
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下面小題。師説韓愈古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之...
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發表於:2020-01-19
問題詳情:下列加點詞的意義與現代漢語意義相同的一項是( )A.古之學者必有師 B.彼與彼年相若也,道相似也C.今之眾人,其下聖人也亦遠矣 D.是故弟...
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發表於:2018-02-25
古之學者為己,今之學者為人。與叔雲:“古之學者純意於德行,而無意於功名;今之學者有意於功名,而未純於德行。至其下,則又為利而學也。”。晁説之古之學者為己,今之學者為人。與叔雲:“古之學者...
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發表於:2021-03-21
問題詳情:6.下列各句中加橫線詞語的解釋錯誤的一項是( )A.古之學者必有師 學者:在學術上有一定成就的人B.師道之不傳也久矣 傳:流傳C.善假於物也 假:借...
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發表於:2021-01-29
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面題目。古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後...
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發表於:2021-10-30
問題詳情:古之學者必有師。師者, 。(韓愈《師説》)【回答】所以傳道受業解惑也知識點:其他題型:填空題...
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發表於:2018-06-23
劍的用法很多,劈、砍、崩、撩、格、洗、截、刺、攪、壓、掛、雲等,煩複雜亂,但*中之劍,只有一式,劈!古之*卒,強者稱勇。劍的用法很多,劈砍崩撩格洗截刺攪壓掛雲等,煩複雜亂,但*中之劍,只有一式,劈!...
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發表於:2020-07-08
問題詳情:明末清初著名的國畫大師石濤説:“我之為我,自有我在。古之鬚眉不能生在我之面目,古代肺腑不能安入我腹腸。我自收我之肺腑,揭我之鬚眉。”意思是説()A.創新就是在傳統模式的基礎上...
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發表於:2020-07-02
問題詳情:閲讀下面短文,完成後面題目。嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,愚益愚,聖人之所以為聖...
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發表於:2020-08-07
問題詳情:4.下列各句中劃線多義詞的解釋,不正確的一項是( )。A.古之學者必有師。 學者:求學的人。B.戍卒叫,函谷舉。 舉:舉...
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發表於:2021-03-12
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面題目。(12分,每小題3分)留侯論(宋)蘇軾古之所謂豪傑之士者,必有過人之節。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而鬥,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之...
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發表於:2021-06-15
問題詳情:班級開展“黃河之旅”綜合*學習活動,請你參與。(6分)【古之黃河】面對黃河,唐朝大詩人李白曾吟詠道:君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關的古詩句(含上...
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發表於:2019-09-01
問題詳情:《海國圖志》中説:“古之聖人刳舟剡楫,以濟不通,弦弧剡矢,以威天下,亦豈非形器之末……豈火輪火器不等於*御乎?……有用之物,即奇技而非淫巧。”魏源此言意在強調A.傳統的舟船弓箭是有...
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發表於:2020-06-26
問題詳情:文言文閲讀(嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下聖人也亦遠矣,而恥學於師。是故聖益聖,愚益愚,聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其...
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發表於:2022-08-07
問題詳情:16.名句默寫(8分)(1)《師説》通過“古之聖人”與“今之眾人”的對比,批判了“今之眾人” , 的錯誤態度。(2)《師説》中士大夫之族以地位官職為藉口,拒絕從師學習的...
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發表於:2018-08-17
比如,當時晉國的代理司寇叔魚是一個*,叔魚的哥哥叔向多次建議判處叔魚死刑,孔子聞風相悦,“叔向古之遺直也。...
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發表於:2021-04-14
問題詳情:10.下列句子中,加橫線詞的意義與現代漢語相同的一項是( )A.古之學者必有師B.騏驥一躍,不能十步C.白露橫*,水光接天D.遊於是乎始【回答】B【解析】試題分析:B項古今義都指千里馬。A項,古義...