项目*学习小组同学们在学习了*和碱的*质后，对中和反应的发生、原理和实质以及能量变化等展开一系列探究之旅。活动...

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项目*学习小组同学们在学习了*和碱的*质后，对中和反应的发生、原理和实质以及能量变化等展开一系列探究之旅。

活动一：**和碱发生反应

【实验1】小红在烧杯中加入5 mL稀*氧化*溶液，再加入5 mL稀盐*，充分搅拌，无

明显现象。为验*反应是否发生，她取烧杯中少量溶液于试管中，滴加几滴*酞溶

液，溶液呈无*，于是得出结论：*和碱发生了反应。她判断的依据是   ▲   。

【小组交流】小强测出烧杯中溶液的 pH<7，也可*盐*与*氧化*发生了反应，此

时烧杯中溶液的溶质成分为   ▲   。

活动二：探究中和反应的原理和实质

【微观探析】下图为小明同学绘制的盐*与*氧化*反应过程图，反应过程中减少的

粒子是   ▲   。

【宏观辨识】盐*和*氧化*反应的化学方程式是   ▲   。

活动三：探究中和反应中的能量变化

【实验2】连接装置如图，检查装置气密*，向试管中加入少量稀盐*，观察到U型管中

左侧液面下降，右侧液面上升。

【实验结论】   ▲   。

【交流研讨】左液面下降，右液面上升的原因是   ▲   。

【总结提升】

（1）要使上述中和反应所得溶液呈中*，实验*作步骤为：在烧杯中加入5 mL稀*氧化*溶液，   ▲   。

（2）写出一点中和反应在生活或工农业生产中的应用   ▲   。

【回答】

活动一：滴入*酞溶液呈无*，说明反应物*氧化*消失；HCl和NaCl

活动二：*离子和*氧根离子；

活动三：*和碱的中和反应放热；温度升高，锥形瓶内压强变大（合理即可）

【总结提升】（1）滴入几滴*酞溶液，再用滴管慢慢滴入稀盐*，并不断搅拌，至溶液恰好变为无*为止

（2）用熟石灰改良**土壤（或用稀硫*中和碱*废水或用碱*物质治疗胃*过或蚊虫叮咬涂碱*物质减轻痛痒等，合理即可）

知识点：未分类

题型：未分类