综合*学习（4分）初三（1）班开展了"关注我们的社区"的综合*学习活动，走进社区，同学们发现了社区有下面一些现...

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综合*学习（4分）

初三（1）班开展了"关注我们的社区"的综合*学习活动，走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：

①社区内，很多人中老人在搓麻将，稀里哗拉之声不绝，有的人还在大吵大闹。

②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。

③地上随外可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。

④墙上张贴着许多"牛皮癣"广告，弄得墙壁面目全非。 

（1）你从上面的现象中，发现了社区存在哪些问题？

答：                                                                

                                                                             （2）为了创建"*社区"，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，请你给

小区居委会提几点合理化建议（至少三条）。

答：                                                               

【回答】

（20分） 16 “压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦（2分），为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望（2分）.

17 这句话写出了“她”的自身感受，文字质朴、自然，具有一定的哲理（2分）；体现了语文老师对“她”的关心、爱护和鼓励（2分）。

18 关怀爱护学生；（2分，能答出关键词1分，能从文章情节进行分析1分）教育方法科学、巧妙（2分，能答出关键词1分，能从文章情节进行分析1分）。

19 要点：①受语文老师的影响。②用实际行动温暖孩子们的心。③回报社会。

20 “掌心化雪”用了比喻手法（1分）；本来是指雪在掌心，会慢慢化成水（1分）；这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，（1分）能让学生觉得温暖，感受鼓舞。（1分）

知识点：综合*学习

题型：语言表达