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某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了如图所示的实验装置。(1)将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调...

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学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了如图所示的实验装置。

某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了如图所示的实验装置。(1)将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调...

(1)将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平,检查是否调平的方法是                                                        。

(2)如图所示,游标卡尺测得遮光条的宽度Δd=    cm;实验时,将橡皮条挂在滑块的挂钩上,向后拉伸一定的距离,并做好标记,以保*每次拉伸的距离恒定。现测得挂一根橡皮条时,滑块*离橡皮条后,经过光电门的时间为Δt,则滑块最后匀速运动的速度表达式为

     (用字母表示)。

某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了如图所示的实验装置。(1)将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调... 第2张

 (3)逐根增加橡皮条,记录每次遮光条经过光电门的时间,并计算出对应的速度。则画出的W-v2图像应是                                            。

【回答】

 (1)将滑块轻置于气垫导轨之上,看其是否滑动或将滑块轻置于气垫导轨之上,轻推滑块看是否匀速(其他方法正确同样得分) 

(2)0.550 某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了如图所示的实验装置。(1)将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调... 第3张                (3)过坐标原点的一条倾斜直线

知识点:动能和动能定律

题型:实验,探究题

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