在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息...

问题详情：

在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（　　）

A．*物质的化学式是CH2  B．*物质属于氧化物

C．该反应中有4种化合物 D．*、乙两物质的质量比为1：1

【回答】

【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．

【专题】化学反应模拟图型．

【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别；分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题等．

【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是**燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

A、由*物质的微观构成可知，*物质的化学式是CH4，故A错误；

B、由*物质的微观构成可知，*物质是二氧化碳，属于氧化物，故B正确；

C、由方程式可知，该反应中有3种化合物，故C错误；

D、由方程式可知，*、乙两物质的质量比为16：（32×2）=1：4．故D错误．

故选B．

【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．

知识点：化学方程式单元测试

题型：选择题