网站首页 练习题 成语大全 造句 名词解释 经典语录 名人语录
当前位置:国文精选馆 > 练习题 > 

了解物质构成的微观奥秘,在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质...

栏目: 练习题 / 发布于: / 人气:3.02W

问题详情:

了解物质构成的微观奥秘,在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。

请填空:

(1)如图是盐*与*氧化*溶液反应的微观过程示意图。从微观粒子的角度分析,该反应的实质是______________________________。

了解物质构成的微观奥秘,在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质...

 (2)纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下,将一定质量的A与160 g B按下图所示充分反应,当B反应完全时,生成132 g C和72 g D。

了解物质构成的微观奥秘,在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质... 第2张

①一个B分子中含有______个原子;

②该反应前后涉及的化合物共有______种,A中各元素的质量比是______________________________;

③关于该反应的下列说法中,不正确的是________(填序号)。

A.属于置换反应

B.反应前后元素种类不变

C.反应前后分子种类不变

D.反应前后原子种类、数目均不变

【回答】

(1)H+与OH-结合生成H2O

(2)①2 ②3 m(C)∶m(H)=9∶2 ③AC

知识点:*和碱的中和反应

题型:填空题

猜你喜欢
在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是(... 走进化学变化的微观世界,在“宏观—微观—符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是A.*气球在高空膨胀——分... 在宏观—微观—化学符号三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。现有下列微粒示意图,请按题意要求用离子符号或化... 在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问... 走进化学变化的微观世界,在“宏观——微观——符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化... “宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素[CO(NH2)2]的微观示意图如下... 在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,以下是某化学反应的微观示意图:请回答以下问题... “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。(1)... 在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是:该反应的化学方...
相关文章
在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断... 建立宏观、微观、符号之间的相互联系是化学学科的特点。我们观察到的宏观现象,可以用微观实质加以解释,并用化学符号... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是  A.水的三态变化——分子... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )A.水的三态变化——分... 在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素[CO(NH2)2]的反应微观示意... 在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科的特点。①每个氧分子是由二个氧原子构成的,可用符号 在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点.(1)在水、铜和*化*3种物质中,由分子构成... 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息... 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 (  )A.水的三态变化—... 在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系,是化学学科不同于其它学科特有的思维方式。已知H、C、O、Na四种元...
热门文章
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。*、乙、*、丁表示四种物质,它们的微观示意图如表所示物质*... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见表。物质ABCD微观... 走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,如图是某化学变化的微... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:(1)从宏观上观察:图示a... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 *、乙、*、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别... (2019·宿迁节选)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科... 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是A.硅单质是制造芯片... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。图K4-5(1)从宏观上观... 建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式,下列对于宏观现象的微观解释中正确的是(  )选项宏观事实微观解释... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。*、乙、*、丁表示四种物质,它们的微观示意图如表所示:物质... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。(1)构成*气的粒子是 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。*、乙、*、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列... .物质的宏观*质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。下列对宏观*质的微观解释不正确的是(  )A... 物质的宏观*质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。下列对宏观*质的微观解释不正确的是A.稀有气体... 在物质的宏观*质、微观构成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.下图是自来水消毒过程中发生反应的微...
推荐内容
在“宏观—微观”之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式。图Z1-26是某反应的微观示意图,下列说法正确的是...  在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。第6题图(1)从宏观上观... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。(1)从宏观上观察:如下图... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。(1)*图中所示物质都是由 ... 在宏观,微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:(1)从宏观上观察:图示a... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。图Z2-2(1)从宏观上观... 物质的宏观*质和微观构成相互联系是化学特有的思维方式,下列对物质*质的微观解释不正确的是(  )A.稀有气体的... 在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是(  )A.稀有气体可作保护...  在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。(1)*图中所示物质都是由... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题.(1)从宏观上观察:如图所... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。图K2-2(1)从宏观上观...  在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题: (1)从宏观上观察:如... 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是某物质发生反应的微观示意图。(1)*图中所示物质都是由 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。(1)从宏观上观察:如图所... 宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的待点。*、乙、*、丁、戊五种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于...