阅读下面的文字，完成后面小题。鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他这...

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阅读下面的文字，完成后面小题。

鉴 赏 家

汪曾祺

全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别的卖果子的不一样。他专给大宅门送果子，也就是给二三十家送。这些人家他走得很熟，看门的和*都认识他。里面听到他敲门的声音，就知道：是叶三。挎着一个金丝蔑篮，篮子上*一把小秤，他走进堂屋，扬声称呼主人。主人有时走出来跟他见见面，有时就隔着房门说话。“给您称——？”——“五斤”。什么果子，是看也不用看的，因为到了什么节令送什么果子都是一定的。

立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山*，卖百合，卖碧绿生鲜的檀香橄榄。

叶三卖了三十多年果子，他的两个儿子都*了。他们都是学布店的，都出了师了。弟兄俩都已经成了家，老大已经有一个孩子，——叶三抱孙子了。

这年是叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。

 “我跑惯了。我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”

季四太爷即季匋民。他在家里排行老四，城里人都称之为四太爷。

 “你们也不用给我做什么寿。你们要是有孝心，把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。”这里有这样一种风俗，早早就把寿材准备下了，为的讨个吉利：添福添寿。于是就都依了他。 叶三还是卖果子。

他真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。

季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。

叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。

季匋民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不需通报，由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的*花曲径，隔窗看见季匋民，就提着或捧着他的鲜果走进去。

 “四太爷，枇杷，白沙的！”

 “四太爷，东墩的西瓜，三白！——这种三白瓜有点梨花香味，别处没有！”

他给季匋民送果子，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精*处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。

季匋民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。因为季匋民是大画家，这些名士就特别爱在他面前评书论画，借以卖弄自己高雅博学。这种议论全都是道听途说，似通不通。季匋民听了，实在难受。他还知道，他如果随声答应应付几句，某一名士就会在别的应酬场所重贩他的高论，且说：“兄弟此言，季匋民亦深为首肯。”

但是他对叶三另眼相看。

叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季匋民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三： “好不好？”  “好！”  “好在哪里？”  叶三大都能一句话说出好在何处。

季匋民画了一幅紫藤，问叶三。 叶三说：“紫藤里有风。”  “唔！你怎么知道？”  “花是乱的。”  “对极了！” 季匋民提笔题了两句词： 深院悄无人，风拂紫藤花乱。

季匋民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。”  “何以见得。” “老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”  “对！”

季匋民送了叶三很多画。——有时季匋民画了一张画，不满意，团掉了。叶三捡起来，过些日子送给季匋民看看，季匋民觉得也还不错，就略改改，加了题跋，又送给了叶三。季匋民送给叶三的画都是题了上款的。叶三也有个学名。他五行缺水，起名润生。季匋民给他起了个字，叫泽之。送给叶三的画上，常题“泽之三兄雅正”。有时径题“画与叶三”。季匋民还向他解释：以排行称呼，是古人风气，不是看不起他。

有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。” 叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”  “不卖？”  “一张也不卖！”

他把季匋民送他的画都放在他的棺材里。

十多年过去了。 季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。

季匋民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匍民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说： “不卖。”

有一天有一个外地人来拜望叶三，叶三看了他的名片，这人的姓很奇怪，姓“辻”，叫“辻听涛”。一问，是日本人。辻听涛说他是专程来看他收藏的季匐民的画的。

因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。辻听涛非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹： “喔！喔！真好！真是神品！”

辻听涛要买这些画，要多少钱都行。 叶三说：  “不卖。” 辻听涛只好怅然而去。

叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。

一九八二年二月二*日  （有改动）

7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （    ）

A．小说的题目是“鉴赏家”，开头部分从叶三卖果子写起，从他对生活中自然美的鉴赏，到后文渐渐熟悉季匋民而成为季匋民的知音，情节自然顺畅。

B．小说刻画了具有朴素生活经验、不谄媚、不卖弄、真心爱画的叶三这一人物形象，凸显了“小人物有时候也可以变得伟大”这一主题。

C．“看门的和*都认识他”让“这些人家他走得很熟”这一情节变得生动形象了，而描写“篾篮”和“秤”这些物件的形容词，写出了叶三的用具的精致和考究。

D．季匋民给叶三的画，他一张也不卖，日本人出高价钱他也不卖，说明懂画的他对这些精品画的价值和市场预期早已心知肚明。

E．小说用朴素而传神的语言为读者展现了叶三和季匋民的友谊，而结尾处季匋民的画和叶三一起被埋，有价值的东西被毁灭，增添了作品的悲剧**。

8．季匋民送给叶三的画，叶三一张都不卖，最后埋了。结合全文，简要分析这些情节折*出叶三怎样的内心世界？

9．叶三是全县第一的鉴赏家，体现在哪些方面？请结合小说情节简要分析。

10．有人评价汪曾祺的小说：风物美，人情美，生活美。请就其中任意两个方面，结合文本谈谈你的看法。

【回答】

7．答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D．E不给分。

8．①珍爱艺术，喜欢画里的艺术世界。叶三给季匋民送果子是因为爱他的画；珍惜画作，“有时季匋民画了一张画，不满意，将它揉成团丢掉了，叶三捡起来，过些日子送给季匋民看”；从季匋民的画里看出来“有风”“小老鼠”，真正懂画，不像那些卖弄高雅的名士。

②重情重义，珍惜和季匋民的深厚情谊。季匋民活着的时候，叶三“为了季四太爷一个人，我也得卖果子”，搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去；季匋民死后，叶三不再卖鲜果，但还到处搜罗鲜果，到季匋民坟上供奉。正是他们之间深厚的情谊，使得叶三很珍惜画作所代表的友情。

9．①善于鉴赏（挑选）天然果子。叶三有一双自然的审美慧眼，知道什么节令送什么果子，并且送的都是优质美味的鲜果，知果子，爱果子，懂生活。   ②善于鉴赏画作。叶三爱画，懂画，惜画。他爱画出于本心，出于天然的兴趣。懂画，说明叶三有极强的艺术鉴赏力，能看出画中“紫藤里有风”，能看出“这是一只小老鼠”。   ③善于鉴人。叶三能从大宅门里识出不慕虚名、清雅高逸的画家季匋民，并一直珍惜并保持着他们之间的情谊。

10．风物美：写叶三一年四季卖的果子，或绘其形，或描其*，或写其味，将不同时令的果子展示在读者的面前，描摹**的词汇恰到好处，使人眼前浮现出瓜果上市时的新鲜模样。这既凸显了卖果人的精心细致，又铺展出小城风物的画卷，令人流连往返。

人情美：①儿子们由心里不安到最终依了叶三，装裱了季匋民送给父亲的画，还按照当地的风俗，为父亲打了一口寿材。父子之间的冲突从起因到结果，传达出的都是厚重而温暖的亲情。   ②儿子遵照叶三的遗嘱，将画放进父亲的棺材一起埋了。儿子并没有因为季匋民的画价格飙升而动其他念想，让画与父亲相伴来告慰父亲的在天之灵。儿子对父亲的孝道显示出来的人情美可捧可掬。   ③叶三将最好的水果首先给季匋民送去，季匋民知道叶三生活不易，便送给叶三很多画，好让他去卖；叶三在重金诱惑面前也决不卖季匋民的画，叶三只是一个水果贩子，但他对季匋民本真的情谊，更让人感受到一种纯粹的人情美。

生活美：①季匋民甘于平淡的生活，很少到亲戚家应酬。季匋民每天一起来就走进他的小书房。他一边画画，一边喝酒；喝酒不就菜，就水果。“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”。季匋民的生活有名士风范，也有普通老百姓生活的质朴的*格。   ②季匋民和叶三平易的交往。去季匋民家，叶三不需通报，“由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的*花曲径，隔窗看见季匋民，就提着或捧着他的鲜果走进去”，季匋民和叶三都重情重义，活的真诚而实在。

【解析】

7．

试题分析：此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。解答此题，可从小说内容、情节、语言、主题等方面分析作答。B项“凸显了‘小人物有时候也可以变得伟大’这一主题”理解有误。这篇小说是要表达两个真诚相待的人之间深厚的友谊。D项，结论牵强，说明叶三懂画而且珍惜他和季匋民之间的友谊。E项“朴素而传神的语言”“有价值的东西被毁灭，增添了作品的悲剧**”，理解错误。本文的语言主要特点是朴实，突出的是风物美，人情美，生活美的汪曾祺式的淡雅。所以选AC。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

8．

试题分析：此题考查鉴赏人物形象的能力。解答此题，可根据季匋民送给叶三的画，叶三一张都不卖，最后埋了这些情节来分析叶三的内心世界或形象。答题时，还要结合着作者的写作意图来分析作答。这些情节折*出叶三是真正懂画的人，是真正懂情谊的人。不卖，不管对方给出什么样的价钱，充分反映了叶三的重情重义。最后埋了，是他明白，画是季匋民给他的信任，是情谊，不能玷污了这份情感。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：此题考查筛选信息并整合概括的能力和欣赏人物形象的能力。根据对小说内容的感知与理解，从文中找到能表现叶三是全县第一的鉴赏家的语段，然后从三个方面来分析概括：善于鉴赏好果子，善于鉴赏好画，善于鉴赏好人。例如，文中写叶三如何能在当季找到最红最大最甜的水果，如何能看出画里的风，如何识出不慕虚名、清雅高逸的画家季匋民。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

10．

试题分析：此题考查评价作品的鉴赏能力。解答此题，可根据对小说内容、表现手法、语言风格等方面的理解，从风物美，人情美，生活美等方面任选两个角度，结合着具体内容分析作答。通读全文，很容易发现这三个方面也有鲜明的体现，例如，叶三一年四季卖的果子就可见其风物美；画家季匋民和卖水果的叶三之间，叶三和儿子之间那淳朴的，不受世俗沾染的人*之美正是小说的人情美；小说中描写的画家季匋民的淡雅的生活即为生活美。答题时，可根据自己对文章的理解进行回答，只要能自圆其说，言之成理即可。

考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读