阅读文章，完成7—9小题（每小题2分，共6分）①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我...

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阅读文章，完成7—9小题（每小题2分，共6分）

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我*命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神*。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄*的花淡雅，白*的花高洁，紫红*的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

找出下面对文章分析有误的一项（2分）

A．面对我的“暴怒无常”，母亲“悄悄””地“躲出去”，“偷偷”地“听”，又“悄悄地进来”，看起来母亲是平静的，其实内心是十分痛苦的。

B．“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”一句以动衬静，突出了“我”孤独、痛苦和无望的心情。

C．母亲一再央求“我”去北海看菊花，是因为母亲希望“我”能像小时候一样，陪她最后一次去北海公园看一看自己喜欢的花。

D．结尾“我俩在一块儿，要好好儿活”和前面母亲的话相照应，但这一句话所包含的思想感情同母亲所说的“好好儿活”是不完全相同的。

对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（） A、说明了母亲的病很危险 B、揭示了母亲不幸的命运 C、侧面表现了崇高的母爱 D、揭示了母亲*格形成的主要原因

对本文写作特点的分析不正确的一项是（）

A、本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 B、本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。 C、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。 D、本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。